(🥩)と学(🎤)士もそこ(🎠)へ来て言って、高瀬(lài )に(🍜)笑(🍬)って(🤙)見せた。
「(🖱)兄のやつ(🏦)も(🕚)名前が有るんですよ。貴様は何とつけたと聞きましたら、父(👁)さんが弓(gōng )が御(🍻)好(📨)(hǎo )き(🛏)だから、よく当(🦀)るように、(🔡)矢当りとつ(🦋)け(🔞)ましたとサ。矢当(🧐)りサ。子(zǐ )供(💢)というも(🛒)のは真実ほんと(🕴)うに可(☔)笑(💥)しなものですネ」
「そう(🤟)言(yán )え(🕦)ば、(💟)仏蘭西の言葉(🕒)というものは妙なとこ(🌇)ろに(🌿)洒落しゃれを含んでます(😆)ネ(🌧)」(🦈)
と(❗)慰(🥂)(wèi )撫(🐌)なだめるよう(🐌)に言(yán )い(🕰)な(🍜)がら、高(gāo )瀬(lài )は(🛷)子供を連(🍫)れて入口の庭(tíng )へ入っ(🥪)た。そこ(🎱)には畠を(🏷)する鍬くわなど(⬆)が(🕠)隅(yú )すみの方(🗂)に(🔴)置(🥢)いてあ(🌿)る。お島は上あがり框(🤰)かま(🐘)ちのと(📿)ころに腰掛けて、二番目(🕓)の女の児に乳を呑ませてい(⛽)た。
ある日、高瀬(là(😋)i )は受(shòu )持(chí )の授業を終(🗄)って、学士の教室の側(cè )を通(🗯)った。学士も日(🏊)(rì(🐋) )課を済ま(💋)したところであっ(🍈)たが、まだ机の前に立って何(hé )か(🈯)生(🚿)徒(tú )に説明していた。机の上(shàng )には大(dà )理(lǐ(🏗) )石の屑くず、塩(😱)酸の(🔻)壜びん(🦄)、コップなどが置(zhì(🎛) )いてあった。蝋燭ろうそ(😅)く(💿)の火も燃えてい(🖌)た。学士は手にしたコップをす(✡)こし傾かし(🙀)げ(🎇)て(🛣)見せ(😚)た。炭素が(✉)その玻(🌘)璃板(🔈)ガラ(🥌)スい(🧚)たの(✡)間から流れると、蝋燭の火(huǒ(😵) )は水を(🐜)注(💉)ぎ掛けら(🉐)れたよ(⏮)うに消え(🍄)た。
この光(guāng )景さまを笑(💫)っ(🛣)て眺め(🍾)て(🚋)い(📨)た高瀬は自分の方(🤔)へ来た鞠子に言(yán )った(👩)。
(🐪)とそ(🛳)の人は元(⌚)気(🆕)な調子で言(🆗)って、更に(🕯)語ことばを継いで、
とお島(🔯)は夫(fū )に話し(⏱)て(🎱)、復た(👤)乳(🐩)呑(tiān )児の(🌀)顔を眺めた。その児は(✖)乳房を押え(🏏)て飲むほどに成人して(🤷)いた。
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