鉄拳が同時に次郎(láng )の頬に飛(🕥)(fē(✂)i )んで来(👡)た(😜)。しかし、次郎の(😲)両手が(😂)狐の(🙎)顔に飛びかかったの(🚱)も、ほとんどそれ(🏋)と同時だった。
大沢は、(😼)しばらくは、にこにこし(⚾)てそれを聴いて(🥈)いた(🈷)が、(🥄)そろ(🏓)そろみんなが喧嘩(✋)腰になっ(📳)て来(😪)(lái )た(🚌)のを(🌺)み(🀄)ると、だしぬけに怒(👤)鳴った(🚒)。
こ(🎯)うして、彼は、彼(bǐ )の同級生(😾)(shēng )の(🔠)間(👗)に、(👻)一人として心の底か(🥓)ら(👱)交(😽)わりうる新しい友(yǒu )人を見(jiàn )出(📅)(chū(💥) )さなかった。そればかりか、竜一や源次ですら、もう彼にとっては(👖)、心(☕)から(🤡)の親友でも、従兄(🤑)でも(🍈)なくなったの(👓)で(🙀)ある。むろん、(🤫)小学校時代(🚂)に培(péi )われた温(🏦)い感(gǎn )情が、(🎐)そう無造作に冷めてしま(🙇)う(🏹)わ(🌤)けは(🐽)なか(➗)った。で、次郎の彼らに対する気(🍯)特には、他の同(tóng )級生に対するのとは(📶)、まだかなりちがっ(🎋)たと(🚦)ころが(😍)あり、また、彼が(🔐)土(tǔ(🕝) )曜から(🚦)日(🛫)曜(💁)にか(📜)け(✅)て彼ら(🐹)の(🌑)家を訪(fǎng )ね(📽)、見(✂)たとこ(🈁)ろ以前と少しも変らない親し(🙎)さで遊(😉)ん(😎)だりするこ(💨)ともしばしばだったが(🐙)、(🍧)そう(🌜)したこ(📛)とは、所(👉)詮しょせん、(🚍)過去の酒(👼)甕さか(🥔)がめからしたたって来る雫(nǎ(👍) )しずくのよ(🚻)うなもの(🏯)で、彼の注(😔)意が一旦(dàn )明日のことに(🆒)向けら(🍴)れると、二人(🚔)は、(✨)も(🕋)う、彼にとって、他の同(🛋)級生と少しも択えらぶ(🤫)と(🔢)こ(👌)ろ(👦)のない存(cún )在だったのである(🥀)。
次(🛡)郎は(🈵)大沢(🏉)には答えないで、恭一の(⚫)方を見(😈)た。そして、(🥘)
(🔺)次(⤴)郎(láng )は、そう言(yán )われて、まだ何か言い足りな(🎗)い様な気(qì )がし(🎸)た。そ(🎸)してちょっと考(💝)(kǎo )えて(🧓)か(Ⓜ)ら、
彼は、いつ(🕟)とは(🥁)なし(🔈)に、そんな(🎖)気がして(🐧)いた。はっきり意識(🕟)(shí(📅) )して、そうな(🍏)ろうと(🎐)努めた(👯)わけでもな(🔍)かったが、中学(xué )に入学して(🥝)以(yǐ )来、日一日(🎑)と、母や祖母(mǔ )の問題がその(🎙)深刻(⚪)(kè )さを減(jiǎn )じて行き、このごろでは(🎨)、よほ(🔵)ど(🤝)のこと(🚅)がない(🙂)か(🤗)ぎり、たいし(🍪)て気に(🏘)もかからなくなって来(🏉)た(🐹)のである。それ(🌰)は(🤹)、(🗃)たしかに、中(🈶)学校(xiào )と(💎)いうものの空気が、彼(bǐ )にいろいろの新し(🕢)い問(wèn )題をあたえ、彼(🌫)の関心を(📀)、(🗿)急に家庭以外の(🎾)世(⏬)界(jiè )にまで拡げてく(🗃)れた結果(guǒ )にち(✌)がいなかった。そ(👘)の(🏏)意(yì(🤕) )味(😷)では、(🎯)中学(⭐)校という(🏅)ところも(🔀)、尊敬すべ(🏤)き先(😷)(xiā(📶)n )生(🎚)(shēng )がい(🕢)るいないにか(🉑)かわ(🎋)らず、人間を成長(zhǎng )させる何か(🚆)の(🆔)魔術をもったと(😳)ころだ、とい(🛺)えるであろう(👉)。
恭(🕯)一(yī )は(🔤)、唇のへんを神経(🎞)的に(🥥)ふる(📚)わせながらも、きっぱ(⏳)りと答えた。
(🧤)二人は校門を出てから(🚞)も、しきりに次郎(lá(💚)ng )のことを話しな(🔜)がら歩(🆙)いた。
(🏫)恭(gōng )一は、(🖥)唇のへんを神経的にふ(👕)るわ(🔗)せながらも(🥝)、き(🥠)っ(💮)ぱり(🐷)と答えた(🕠)。
恭一は(🐆)次郎と大(💞)沢(🗨)の顔(yá(Ⓜ) )を見くらべな(🎠)がら、答えた。大沢は立(lì )ったま(⚽)ま、それをきいていたが、にっこ(💿)り笑って、(🆓)また腰(🥑)をおちつ(🎎)け(🎓)た。
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