もっとも、生徒間の噂(zǔn )によると、校(🎺)内に二人や三人は、(🚠)尊敬に値す(🤖)る先生が(🚹)いない(🈷)でもない(💺)らしかっ(🚪)た。また、入(rù )学式の(🚬)時に、彼が(🙂)校長からうけた印象(🙈)も(⬛)、まだす(🏕)っかり消えていたわけで(🍄)は(🍶)なかった(😑)。し(🍾)かし、(🎽)そ(📕)うした先(🕶)生(shēng )たち(😇)は、次郎(😟)たちとは(🗯)ま(🔜)る(🥣)でべつの世界に住(zhù )んでいるようなもの(❕)で(👕)、(🤝)めったにその顔をのぞくことさえ(🤬)出来(lá(🐺)i )ないのだった。次郎(🌅)は(🚩)、そのた(😆)め(🤡)に、(😴)中学校(xiào )とい(🗺)うところは、小学(xué )校(😉)にくらべて(🤳)ずっ(👐)と奥行が(🐒)あるような気(qì )もしたが、またいやに不(bú )便なと(⛲)ころのよう(❔)に(🐧)も思(🌞)った(💨)。
「そうか(🌸)。……だけど、う(🥏)ちじゃ誰もま(📂)だ(🔪)知らんだろう。」(🌒)
「次(🏓)郎君(📗)だね。」(🥈)
((🔓)これか(👮)ら(👂)やりさえす(💳)れ(👲)ばい(🍨)いんだ(😴)。それで偉がり(🈴)を言っ(🥗)たことには決してならないんだ。)
「(🤚)どこ(🦄)の奴(🛫)(nú )かね。…(⏬)…お(⛩)い、本田君、(😠)知らんか。君(jun1 )と同(tóng )姓だが。」
「(🧝)よかろう。」
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