フェラ 動画《無 修正 フェ》2行目ライン
無 修正 フェあらすじ
「しかし、昨日お父さん(🍑)に(🆓)き(📖)いたんだが(👙)、君(🕋)は(💦)血(🏚)書を書(👪)(shū )いたってい(⬅)うじゃないか。」
「用(⛲)がないから(⛽)って知(💬)らん顔する(🎿)のは(🎽)失敬(jìng )じゃないか。」(👻)
「もう(🍦)間(jiān )もな(🏡)く帰(📯)るころだわ。」(🕑)
「なるかも(🍼)知(zhī )れ(🛄)ません(⛰)。しかし、なった(⛰)ってい(👯)い(🔒)んです。」
彼(bǐ )の(⛷)この驚き(📂)は、同(🎪)時に、目(🌫)が(🈶)しら(🎄)のあ(🍍)つくなるよう(🦒)な感激(jī )でもあ(🐓)った。彼(bǐ )は(🗿)うつむいた(🗨)まま、縁板についた手(shǒu )を、ま(🚚)るで女の(🆚)子みたよう(⛵)にもじもじさした。朝(🍇)倉(cāng )先生(shēng )はそれを見(🐵)まもりながら(🔡)、(❎)「(🏬)君の(🚘)お(🥣)父(fù )さんは、君のやったこと(🍔)を(🦊)生(shēng )ぐさ(🥂)いと言(😩)ってい(⛸)られたが、なるほ(😗)ど(📿)生ぐさいといえば生ぐさい。たしかに(🚌)思慮の足りないやり方だし、それに文(wén )明的ではない(🏭)から(🗽)ね。しかし人(💊)間の真実な(✳)気持というものは、そのあ(🍹)らわれ方が(🐨)どう(♏)で(😌)あろうと、やはりうれし(🏳)いものだよ(🗾)。私(sī(🖐) )はそれ(🕡)を味(wèi )わうだけは素直す(🔪)なおに(🛷)味わ(📠)いたいんだ。むろん私には私の行く道が(👒)あるし、君の(🐃)真実な気持を味わったからって、その道まで(🌄)変えるわけにはいか(🔳)ないがね。」
町はずれからは松(sōng )並(bìng )木(🤱)の土手が広(🌹)々とし(✔)た青(qīng )田(🐂)のな(👻)かを(🦒)うねっ(🔼)てつ(🗺)づい(💡)ている。左は、ほぼ五六(🏙)間ほど(😂)の川で、(🌈)向こう岸も(🤡)やはり松並木(mù )の土手である(✅)。旧藩時代のさる名高(gāo )い土木家(🐃)が、北(🗜)山の水を町にひくために開鑿か(🚓)いさくした水路だそうだが、いつも探(tà(🛷)n )さ一(🐚)二尺ほどの清(🔰)冽せ(🔊)いれつな水が、かなりな速度(🏖)で(🕧)、白砂の上(🗂)(shàng )を走って(😄)いる。その水(shuǐ )は(🔓)町(📦)に流(😅)れ入る直前に直角(jiǎo )にまがって一丁ほど(⛷)東に流(🚄)(liú )れ、(⏮)もう一度直角に南にま(💔)が(🏈)っ(🔜)て、町(🦅)はず(🦍)れの橋(qiáo )の下をくぐっているのであるが、その(🧀)角の(👑)あたりには、背丈せ(🐘)たけぐ(🆚)らい(👧)の渕(🎩)が(➕)出来ており(🔠)、夏にな(📉)る(🎼)と、(⛄)この(🆗)へん(⏫)の子供たちは(🦇)、よくそ(🐗)こで水をあびる。土(tǔ )手をと(🍥)おって通(tōng )学している中(zhōng )学(🌵)生の(💤)中に(🏅)も、学(xué )校の(🌴)かえ(🥘)り途には、子供たちに(🌺)まじって水をあびて行(🖇)くものが少く(👹)は(💈)な(⬅)い。次郎(🙈)もお(🈂)り(🛌)おりその仲間に加わる一人(rén )だが、(♏)きょ(⌚)うは(🌟)、とくべつ暑かっ(😸)たにもかかわら(🗂)ず、そ(💆)こを見(❕)(jià(⏲)n )むきも(🏕)しないで通りぬけてし(💺)ま(🗄)った。それから(🧞)五六分(🥞)(fè(🚬)n )も(🔫)行(👳)くと、(⚡)一(⛑)心(xīn )橋(➡)と(🕶)い(👙)う橋がかかっており(🔍)、道を(💆)へだて(🌪)て(🙏)、駄(🌍)菓子やところて(🙁)ん(🏩)などを売(⏬)る小(xiǎo )さな茶店(🗿)がある。次郎は、その(💯)半(bàn )丁(🛺)ほど手ま(🛹)えに来たとき、(👓)今までうつむきがちになっ(🚑)ていた顔(yá )をあ(🍑)げて(🈹)、ふと向こう(⏹)を見(📠)た。すると、橋のたもとの大きな松(sōng )の(🏛)木か(⛪)げ(🦅)に、(💼)帽子をわしづかみに(💭)し(🧡)て向(🐙)こ(👟)う(🐜)むきに(🖊)立ってい(🔴)る一人の(🍇)中学生が眼にとまった。馬(mǎ )田(tián )で(🗄)ある(🐃)。制服のボタンをすっか(🎨)りはず(🍚)して胸をはだけてい(🦓)るらしく、襟が首の両(🏑)が(🚩)わ(👈)に(🍴)はね出(✊)し(⌛)、(👠)腰にあてた左(zuǒ )手(🐵)の(🏝)うし(🚟)ろに裾がたく(🚏)れ(🎅)あが(🛐)っている。
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