も(🐰)っと(🗼)も、生徒間(🎡)の(🚈)噂(zǔn )によると、校内に二人や三(🛡)人は(🥍)、尊(💽)敬に(🖨)値(zhí(♐) )する(⛅)先(xiā(🐎)n )生がいな(🤮)いでもないら(🌮)しかった。また、(🍵)入学式(🐩)の時に、彼が校長からう(🍵)けた印(yìn )象(📝)も、まだすっかり消え(🚥)ていた(🙇)わけではな(🤓)か(🤾)った。しかし(📵)、そうした先生(shē(😱)ng )た(🆓)ちは、(🍕)次郎た(🦌)ちとはまるでべつの世界に住ん(🍸)でいるようなもので(🏺)、めったにその顔を(🚡)のぞくこ(㊙)とさえ出来ないのだった。次郎(🧥)は(🎁)、そのために、(🚼)中(zhō(🐇)ng )学校というところ(🥡)は、小学校(xià(🐼)o )にくらべてずっと奥(à(📆)o )行があるよ(🚇)うな気(🌄)(qì(😀) )もした(🍨)が、またいやに不(bú )便(🔃)(biàn )な(🔬)と(🕧)ころ(🗜)のようにも(🅿)思(📁)っ(🕠)た(🎡)。
「本田の弟を侮辱したくないから(🚪)さ。」
「(☔)しかし、そうな(😿)る(🏙)と、いよいよ(🎋)四年(🔀)対五年の対立になる(📍)が、それでもいいかね。」
何よりも彼がなさ(🧠)けなく(🤚)思(sī(⭐) )ったのは、(🚳)彼の同(😜)級生(👉)が――竜一や源(yuán )次(😥)で(🎊)すらも―(🕤)―彼(🐔)と親(🕡)しく(📊)し(✴)てい(🛀)ると(🛴)ころを上級生に見られると、妙にそ(🎖)わ(😎)そわ(💷)し(🥞)て、彼(🐋)のそばを離れようとす(🎠)る(🛅)ことだった。彼(🗓)はすぐ彼らの気持(🕸)を見ぬいた。そして心(🥘)の中で(📰)ひどく(🚍)憤慨し(👯)た。思い(🕛)きって彼ら(💃)を面(➖)罵(🏷)してやろう(🤣)かと(🏹)思ったこと(🥧)さえ何度かあっ(⏸)た。しかし彼はいつもそ(🐖)れを思(🤲)いとまっ(💪)た(🌶)。
「(🕜)本田の(📗)弟を侮辱したくないからさ。」
「あたりまえじ(🤛)ゃないか(😇)。」
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