と(🏪)つぎに(👕)は安(ā(👨)n )場の作戦(zhàn )が奇(🔗)功(🐎)を奏(zòu )そうし、スクイズ(🎊)プレー(🏸)でまた一点を(💞)取(qǔ )った。
「おい(🐅)、(🕥)大(🚘)きな(🎨)へそ(🌞)だなあ」
「モクネ(🦒)ンジンや(🥀)あい」
「もく(🧜)も(🌴)く万歳! も(📱)くもく勝(shè(🏚)ng )ったぞ(🍸)」(🍯)
だ(💴)が(🛣)かれは(🧔)少(shǎo )しも(❓)ひるまなかった、かれの鉄砲(pào )のごとき速球はまたたく(🐚)間(jiān )にふたりを(📁)三(sān )振(😻)せしめた、つぎ(🤽)は柳(liǔ(🐰) )光一(yī(🖤) )である。光一は(🕝)ボックスに立ってき(💁)っと投手(shǒ(🗳)u )を見やった、かれ(⭕)は速球(qiú )に対して確信がある(🔩)。千(qiān )三(sā(🏐)n )は小(xiǎo )学校に(🔃)あ(📆)りしとき光一のくせをよく知って(🔪)いる、か(🔫)れ(🤤)は光(guāng )一がかならず自分の方(fā(🕢)ng )へ(💂)打つだろうと思っ(💴)た。
「モクネ(📓)ン(🦓)ジンやあい(🚈)」(🤰)
久保井校長のつぎにきた熊(xióng )田校(🏗)長というのはおそろし(📶)く厳格な人で(⤵)あった、久保井先生は(🍞)温厚(hòu )で謙遜(xùn )で中和(hé(🚻) )の人であっ(🍄)た(🔃)が、熊(🔬)田先生(shēng )は直情径(jì(🍲)ng )行ちょ(💆)くじ(♋)ょう(🧛)け(🚚)いこう火(🚅)のごとき熱血と、雷(📐)霆らいていのごとき果断(🎺)をもっ(🎺)ている(😍)。もし久(jiǔ )保井(jǐng )校長が(🦒)春なら熊田(🚺)校(xià(🔜)o )長は冬(🎏)である、前者は春風(fēng )駘蕩たいとう(🏉)、後者は寒風(fēng )凛烈(🦊)り(🏡)んれつ! どんな(🎺)に寒(😂)(há(🐊)n )い日でも熊田校(😑)長は外(🎃)套(🌛)がいとうを(🌦)着(zhe )ない(🎫)、校(🗽)長室(shì )に(🎷)火鉢もお(🌱)か(🐓)ない、(📑)かつて大(🔕)吹雪おお(👧)ふぶきの日、生徒(🗯)はことごとくふるえていた(🗡)日(rì )、(🥙)校長は(🦆)校(🥪)庭にでて(🥄)雪(🥣)だるまを転(🚦)がしまわった、その髪となく(🤖)目(❔)となく口となく(🔉)、雪だ(🍡)らけになったが(🛌)少しもひる(🔶)まなかっ(🗜)た。
「青木! 青木! フ(🚚)レイフレイ」(🌊)と善兵衛がどな(🚋)る。
「(🤪)もくもく(🧚)勝(🎍)(shè(📮)ng )っ(🕥)た勝った」
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