次(🍕)(cì )郎の神(🚰)経(🚋)は敏感(gǎn )に動(🥎)いた。
と、二人(🕊)にあいさつして、さっさと部屋を出て(🥈)行った。恭一はすぐあとについ(🤯)て(🔉)、(🕖)階(jiē(🗯) )段をおりた。そして次(📁)(cì )郎が自分にかえって(🏗)、急いで(☝)下に(🛫)おりた(🙌)時には(🛍)、大沢は、もう、(🖐)門口を出(👍)て(⏱)いるところだった。
(💍)五年(〽)(nián )生の一人(rén )が叫んだ。それ(🥁)は三つボタ(🐯)ンらしかった。次(cì )郎は、(🚀)しかし、ふり(🔍)向(xiàng )きもし(💱)なかった。
狐(📥)が(🆕)今度はうす笑い(🚀)しながら言(🖌)った。
「もう、よせ! もうこ(⬛)のくらいでい(🕖)いん(🍲)だ。」
学課(🌿)(kè )に(🌫)は彼(🐁)は(🔪)か(🤞)な(🛋)り熱(⏸)心(🏢)(xī(🏡)n )だ(🚗)った。また、教科(📮)(kē(🍒) )書(🍎)以(🚓)外の(🌆)本も毎(💶)日いくらかずつ読んだ。たいて(🔤)いは(🔸)少年向きの雑(⬜)誌(zhì )や伝記類(🧕)だった(👂)が、恭一の本(běn )箱から、美(měi )しく装(zhuāng )幀された詩集や(🤶)歌集(jí )な(🛅)ど(💆)を(👊)、(⏮)ち(🚕)ょい(❓)ちょい引き(🎞)だし(🌤)て読むことも(🍌)あった(🐠)。むろんそのいずれ(🐐)もが(🏉)、彼にはまだ非(🔦)常(💑)にむずか(✳)しか(🍆)った。しか(🛑)し、(📭)恭(gōng )一におりお(🚥)り解釈(shì )かいしゃく(🍆)して(🗻)もらったり(🌛)し(🧤)ている(🤥)うちに、詩(shī )や歌(🐀)のこころというもの(🚘)が、いつとはなしに彼の感情にしみ入(📁)(rù )って来(lái )た。そ(🕹)して、時には、寝(qǐ(⏳)n )床(chuáng )には(⛴)いってから(🍲)、自(💳)分(♑)で歌(🤪)を考え(🌶)、そっと(💮)起(qǐ )きあがっ(➗)て、それを(🤪)手(🏦)帳(📌)に書きつけたりすることもあった。
「中(🔵)(zhōng )学校(🔟)にはいる前に、三(sān )年も工場(chǎng )で仂いていたん(🕟)だ(🍴)よ。」
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