光(🎻)一は(🔫)ふしぎでたまらなかった、実際千三(🤝)はい(🤱)かなる球(qiú )をも打(dǎ(🖨) )ちこなした(📍)、対(duì )師範校との試合に(🤲)はオール(🤭)ヒッ(♐)ト(🐞)の成績をあげた。それ(⬛)は光一(🔥)に取(qǔ )っ(🍵)てもっ(🥥)とも苦(🌏)し(🤨)い(♒)敵(💦)で(♌)あ(🛐)ったが、(🥫)しかし光(👊)一はそのためにおどろくべき進(jì(🚉)n )歩(bù )を示し(🥣)た、(✈)かれ(⛱)はどうかし(🌷)てチ(⏳)ビ公に(🚓)打たれまい、チビ公を三(💣)振さ(🚕)せ(📈)よ(🆒)う(🌴)と(🌦)研(🌓)究(🐍)した(🏔)。昔(🥞)(xī(⏱) )武田信玄(xuán )たけだしんげんと上(shàng )杉謙(qiān )信うえすぎけんしんはたがいに覇業はぎょうを争(🆘)(zhēng )うた、その結(jié )果とし(💡)て(🎳)双(shuāng )方(🐖)(fā(🌙)ng )はたがいに(🥃)研究(🍰)し(🤙)あい、(🎰)武(wǔ )田流(liú )の軍学(🏎)(xué )や(🍇)上(🥝)杉風の(🚖)戦(zhàn )法など(👮)が日(🗳)(rì(🚤) )本に生(👊)ま(🍣)れた。もっともよき敵(🏕)は(🕍)もっとも(🚭)よき友である、(🏑)他山の石(shí )は相(xiàng )あい砥礪しれ(🧕)いして珠になるのだ。千三が(🎽)あるために(🔽)光(❔)一が進み、光一があるために千三が進む(🍱)。
(🍴)一体あの家では手塚(🏍)が(🍜)学(xué(🏐) )校から帰(guī )ったかどう(🏈)か(🎹)も(👐)よく知(⭕)らずにい(📱)る、(🍙)それ(🤫)では手塚が外でなに(🦗)をしてるかを知らな(🐢)いのも(💰)無理がない。
「(⛑)大(🐄)変な(🍂)ことになったもの(🕰)だ」
と、まただれが(🏇)いう(🚔)となく(✏)それは(🔄)手塚だといううわ(📵)さが立った。このことを申し立てたのは中村と(💫)いう同級(🤯)(jí )生であった(🌫)、中(🕢)村は善良(liáng )な青年(🗳)だが、思(sī )慮に(🎇)と(📸)ぼしく言葉が多(duō )いのが欠点である、かれは(🍯)学(📬)校(🖇)中のす(🤣)べての(🔧)ことを知(📞)っているのでみなが(🏽)かれを探偵と呼んで(🎖)いた(📟)、だが(😋)この探(🧜)偵は決(jué )して人(ré(🔯)n )に危害を加えない、口からで(😗)まか(🔃)せに(🎍)すきな(🎁)ことをしゃ(🎲)べりちらし(🍷)て喜んでい(📭)るだけで(🧜)あ(🏴)る(🙎)。中村は手(shǒu )塚が昨日(🍐)きのう不良少(🚀)女(🚷)と(🚥)活動(dòng )写(xiě(💤) )真(🎶)(zhē(🎃)n )館からでた(👸)のを見(🍪)(jiàn )た、そうして後(👠)をつ(💛)けていくと洋(🍦)食屋へは(🚕)い(💙)ったという(🎼)のであ(🌁)った。
「早く始めろ」(🥚)
一同は練習(xí )をおわって汗(hàn )を(🥦)ふいた(🔰)。
「どうかし(🆙)て勝(🏞)た(🔛)してもらいたい、(🚪)わしが(🏋)生徒に野球(🌅)をゆるし(📚)たのは少(shǎo )し考(👔)えが(🎄)あっての(🐾)こと(🍷)だ、(🏜)この(👞)町のものは官(🎶)学(😕)(xué )を尊(🛺)敬して私学を軽蔑(miè )け(🈲)いべつする、いいか(⬜)、中(👼)学校(xiào )や師範学(xué )校の生(🐣)徒(🗨)はいばるが、黙々塾もくもくじゅくの(✋)生徒(tú )は小さくなってい(➿)る、なあ安場、きみも(🧦)おぼえがあるだろ(♟)う」
「(🌄)今(jīn )日きょ(💵)うは日曜だ(📙)からお(🎬)まえは休(🕒)め、おまえは今日(rì )大事な戦(zhà(💰)n )争にゆ(🛄)かなき(🥝)ゃならないじゃ(😴)ないか」
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