実(💘)際(🌸)それ(🌟)は師範生(shēng )徒か(🆎)らでたうわさである、師(🧥)範生(⚓)徒は中学生に(🐓)くらべると(👋)学資(🌿)も少(💄)ないし、(🚲)また富(💙)める父(fù )兄をもたぬと(🛋)ころか(🔦)らなにかにつけて不(bú )自(🧣)由勝(👐)ち(🌨)である、それに反(🏵)し(🏄)て中学生は(💘)多くは相当の資産ある家の子(🐕)である、かれ(🍺)らは(😡)自由にぜいたく(🌴)なシ(💒)ャ(🏹)ツを買い、ハイ(🍆)カラな文(wé(🏈)n )房具を用い、活動(🎊)(dòng )や芝(zhī )居(jū )などを(😑)見物(wù )し、洋食(💬)屋(wū )へも(🕒)出(🈵)入りする、そうさせることを不(✉)純だ(🐸)と(📎)思わない父兄が多(duō )いのである。
(🛫)だがいわねばな(🤘)ら(🎩)ぬ(🔮)、いわ(🌊)ねば手塚は(⚓)なぐられる、なぐられるの(🔀)はか(📰)ま(🌺)わないとしたところで、手塚は自分の悪事を悪事と思(🥍)わずにますま(🖖)す堕落(✏)だらくする(⏱)だろ(😏)う(📹)、かれには美点がある、だが欠点が(💷)多い、かれは美(🚾)(měi )点を養わずに欠点(➰)をのみ増長させて(🍢)いる、かく(🎮)てかれ(🌿)は終生救うべから(🤨)ざる淵ふちにしずむだろう。
「このあんば(✝)い(🔑)で(🈁)はかならず勝つぞ」
だがかれ(⚓)はす(💀)ぐに(㊗)考えなおした。
「なに(😷)を?(🍱) 大事(🌥)(shì(😿) )なこ(🎪)と(🕣)を?」
見物人(🧤)はい(🤼)まかれの胸の片(piàn )仮名を見(jiàn )て一度にどっとわらった(🏓)。
「(🧖)よし、それできまった、だがも(🤴)しそれでも反省しなか(🆖)っ(⚽)たらそ(💖)のときに(🚀)はだ(🐤)れがな(⏸)んといっ(🗳)てもぼく(🍜)は(🌨)あいつをなぐり殺す(🤘)ぞ」
「五(🏡)大(dà )洲の頭(tóu )にかにを這はわ(🍰)せてやろ(👙)うか」
じ(🙇)っと目を閉とじ(🐰)て(👙)祈念(💲)する(🚛)とふしぎにも勇気(🦗)が次(cì )第に全(🎉)身に充満(♍)(mǎn )する。朝(🆗)飯をす(🎻)ま(📨)して塾(shú(🛩) )へゆくと安(🍏)場がすで(🚊)に(🈴)き(🕰)て(🎀)い(🏂)た。一分時ぷんじ(🖐)の違(👿)(wéi )いもなく全員が(🕉)うちそ(🥞)ろうた。そこ(🔎)で先生が先(🎼)頭になって調(diào )神(🌛)社つきのみ(👋)やじ(📑)んじ(🙅)ゃへ(🗄)参詣(💊)する、そ(⬇)れから(⛑)例(🏀)の空あ(😨)き地ちへでて猛(měng )烈な(😻)練習(xí )をは(😕)じ(🕺)め(🤳)た。
「天下横(héng )行だ」
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