(🙇)道江は敏子が話している間(📺)、(🌋)さ(🌱)ほど深(🍮)刻(㊗)な表(🎨)情もしていなかった。次郎(láng )はそれ(♉)が(🛵)物足り(💇)なくもあり、腹(🚓)(fù )立た(🐴)しくもあった(👈)。彼の(🚡)家の二(👞)(èr )階で(🐑)馬(❕)田と(🍕)出(🏃)っくわした時の様子から判(pà(♊)n )断(🏬)して、彼女が馬田をひどく(👱)きら(😜)ってい(🍣)ることだけは(🤘)たし(🗒)かである。し(🐿)かし、ただ馬田という人間を(🤢)きらっ(🍿)ているというだ(🐯)けではた(💆)よ(🕳)り(🎞)ない。こうした(♌)こと(🍂)に(🌘)ついては、女性(♍)の立場(😗)(chǎ(🔞)ng )から、と(🐕)りわ(⛺)け純潔(jié )な(🙊)処(chǔ )女の立場(chǎng )から、たえがたいほどの侮辱(rǔ(📠) )と憤り(🦉)とを感じなけ(🧥)れ(💼)ばならないはず(🐑)である(🍙)。彼にはそ(🏼)う思えてなら(🏩)な(⛏)い(🕺)のだった。
四人の報(♌)告は、みんなをふき出さ(💯)せたり、憤慨させ(📤)たり(👪)、不安がらせたりし(👻)た。しかし、ともかくも血書が県庁に差(🕓)出(😯)(chū(🎠) )さ(🎼)れるよ(🐲)うになったということで、(🥛)一応納(nà )得なっとくす(🥩)るよりほか(🏏)なかっ(📺)た。校(😭)(xiào )長が教(jiāo )頭から(😑)紙(zhǐ(🌒) )片(piàn )を受取ったあと(🛂)、急(🤸)に様子が(🖍)変(🃏)(biàn )ったということについては、四人をはじめ(🖼)み(👆)んなも(🛍)不(🐢)審に思い、う(♎)まくペテンに(🥦)かけられたのではない(🔫)か、などというも(🌺)のがいたが、(🎴)事情は間(🎞)もなく判明(míng )した。そ(🚆)れは、教員室で先生(shē(⏬)ng )た(👈)ちが(👨)ひそ(🍀)かに話し(💹)あ(🥀)っているこ(👓)と(🏩)が(😶)、(🚐)給(gěi )仕の口(kǒu )をとお(🌫)して、いちいち生徒(😋)(tú )の耳にはい(🚊)っ(😩)て来たからであっ(🗯)た。
(🌅)と、朝倉(🚲)先(🏋)生はわざと(📃)次郎か(🌀)ら眼をそらしな(😐)がら、
「(🧓)失(🏧)敬(jì(🐢)ng )だとは思わんのか。」(🛣)
「しかし、昨日(🌎)お父(fù )さんにきいたんだが、君は(🗝)血(🖨)書(shū )を書いたっていうじ(🖤)ゃな(🔪)い(🚯)か。」
「まず(💖)、平(píng )尾(🦂)と同類(lèi )項(xiàng )だろうね。」
「僕(pú )、馬田と同じクラス(🈁)ですから、毎日(rì )いっし(👝)ょ(🧛)に(📳)帰(guī )ろ(🔹)うと思え(🤴)ば帰(⛎)(guī )れる(👗)ん(❔)です。」
と、(👨)敏子(🈵)が微笑(xiào )しながら、(🌂)
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