「そりゃあ、道(😅)江(jiāng )さんがこ(😕)こから学校に通うの(🎮)は(🤵)いい。そう(🌯)する方が一番いいと思う(👖)んだ(🔳)。しかし、学校の行き(🏯)かえりに、次(🥪)郎(láng )君が(😼)道江さ(🕞)んの(👋)用心棒になるのはどうかと思(sī(🐮) )うね。」
(🤖)と、敏(🕜)子(zǐ )は、ちょっと(🌌)間をお(🎑)いて、(💠)
校友会の委員たちは、その日じゅ(🚪)う、(🔇)めいめいに校(🏢)長の動(🎺)(dò(🤝)ng )静(🐫)に注(🏺)意した。休み時間に(📌)なると、ある(📜)も(⏩)のは用もない(⛵)のに校長(🐝)室(🏈)のまえ(🅿)の(🥇)廊下を何度も往(👠)(wǎng )復(🍵)(fù )し、ある(🚕)も(🎥)のは校(xià(🌷)o )庭(tí(🌂)ng )の遠(🏻)いところから校長室を(🛋)それとなくのぞいて見(🔥)(jiàn )た。しかし(🍋)、校長室(🏸)(shì(🔧) )は(🎞)いつもからっ(🚸)ぽだった。校長(zhǎng )は県(xiàn )庁(🚆)に出て行った(🕒)き(🐞)り、帰っ(📢)たのかどうかもはっきり(🦅)しなかった。
「いたずら(🐅)? (🥉)僕(pú )、(📰)馬(🕘)田(tián )がどんないたずらをし(🖋)ていた(🚩)か知ら(🉐)ない(🗑)よ。僕は、馬田が(🎓)橋のところに立(🎌)って道(🆙)江(📪)さ(🖼)ん(👢)が(🌈)走(zǒu )っ(🕉)て行(háng )くのを眺めて(😹)い(🆓)たの(💬)で、(🎄)変だと思っただけさ。」(🦂)
(👦)道江はただしょ(🌙)げきった顔(🧡)を(🤰)するだけだった。次郎は(🦐)舌打ちし(✈)た(🐜)くなるのをこらえながら、
朝(🏠)倉(cāng )先生の(⚽)声は低かったが、(🌔)めず(〰)らしく憤りにみちた(😮)声だ(👾)っ(💽)た。次(cì )郎(lá(⭕)ng )は、さっき自分(fèn )が(🙂)街(jiē(♎) )角に立って考(kǎ(🤴)o )え(🛅)てい(🏎)る時、変に(🍈)じろじろ自(🍩)分(fèn )の(🍂)顔(yá )を(🕎)見て、二度(dù )ほどそばを通りぬけ(🏆)た四十近(🥋)く(💴)の男のことを思い起(🚔)し(🕝)た(🅿)。
「あら、そう(🏜)?(🍎)」
「どうして(🌝)だか、あたしにもわから(🧥)な(📼)いわ。だ(🐀)けど(♏)、(🔨)世間は、いたずらをし(🐦)た男(🌐)(nán )より(💳)か、いたずらをされた女(🐏)の方に(🤟)、よ(🎹)けいにけちをつけ(🔘)たがるものな(🍽)のよ。そんなことで(🗼)お嫁にも行けないでいる(😝)人があ(🖇)るっ(🌥)てこ(⬇)と、次郎(🈹)(láng )さん(👑)はご存(🎃)じ(🕐)ない?」
「(🍠)次(cì )郎さんが女でしたら、(🌵)どう(🐗)なさる?――」
「僕、きょう―(🥩)―」と、次(cì )郎(💕)(láng )は、また(🚍)急(jí )に眼を伏(👩)せて、「(🔷)学(😌)(xué )校(xiào )のか(🐴)えり(🕸)に(🚭)朝(🍫)倉(🤹)先(🐦)(xiān )生をおたずねして(🅾)みたんです。そして、僕(pú )たち(😾)の願いをか(🎭)り(🥓)に県庁が許(xǔ )し(🔙)てく(👪)れても、そ(🐒)れで先生が辞(cí )職を思(🐉)いとまられることは(📦)ない、ということがはっきりしたんです。先生とし(⬆)ては、それがあたりま(🛑)えです。僕(pú )、(😔)その(🔑)ことに(🛏)ちっとも気が(🍺)つい(㊙)ていなかっ(⌛)たんで(🎛)す。」
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