塾(😔)(shú )では更に(💙)校舎の(❓)建増たて(🖥)ま(🏽)し(🎒)を(🏿)始めた(🥠)。教員(🐔)の手が足りなくて、(🍅)翌(📵)年(🐒)の新学年(💡)前(qián )には広岡理(🍚)(lǐ )学士が上田(tián )から(❣)家を挙げて引(yǐn )移って来た。
三(sān )人が連(🌖)立っ(🐅)て湯場を出(😛)、桜井(jǐng )先生(shēng )の別荘の(🖇)方へ上(shàng )って行った時は、(👚)先(😞)生は皆なを待受顔に窓に近い庭石に水を(🏌)そ(🤤)そいで(📁)いた。先生(shēng )は石垣の(🥂)上(😺)に試みたアカ(🌐)シヤの挿木さし(✔)きを(💿)高瀬(🤦)に指して(🔐)見せ(🚞)た。門の内(nè(👭)i )には(🤖)先生の好きな(🔏)花も植(zhí )えられた。
高(gāo )瀬(lài )の(👶)胸(xiō(💩)ng )に眠っていた少(🍺)年時代の記憶はそれからそ(💱)れと(🏿)復活(👮)(huó(👩) )いき(🔣)かえ(🌒)って(🎌)来た。彼は幾年となく思(💷)出した(👑)ことも無い生(shēng )れ故(🍸)郷(🚬)の空(kōng )で遠い山のかなたに狐火の燃(🥩)(rán )えるの(🐚)を望ん(🐧)だ(🍘)ことを思(sī(🤝) )出した。気味の悪い夜(👝)鷹よ(🚄)たか(💼)が(⏰)夕方(fāng )にはよく頭の上(🕗)を飛び廻(👾)ったことを思(sī(💪) )出し(♈)た。彼は初めて入学した(💱)村の小学校で狐が(🧠)ついたとい(🚶)う生(🔷)徒の(👭)一人を見たことを思出(✔)した……
「(🗻)兄のやつも名前が有る(🏓)んです(🚻)よ。貴(guì )様(😗)は何とつけたと聞(wén )きましたら、父(🔠)さん(🏨)が弓が御好(💐)きだ(😇)から(🦁)、よく当るように(🗒)、矢当(🖱)りと(💠)つけましたとサ。矢当りサ(👽)。子供というものは真実ほ(🆗)んとう(🐷)に可笑(🕗)(xiào )し(📽)な(♌)もので(📭)す(🏎)ネ」
「そう言えば、仏蘭(🍃)西の言葉(💢)と(🔷)いうものは妙(miào )なところに(🤠)洒落し(🤶)ゃ(👺)れを含(hán )ん(👰)で(🤹)ま(🈶)す(🤾)ネ」
最(🍼)早青年とも(🎭)言(🔄)(yán )えな(🕡)か(🌽)っ(🤵)た。若(⏱)い(🎇)細君を迎えて竈かまどを持(🔒)(chí )った人(rén )だ。しばら(🛷)く高瀬は畠側の石に腰(🥍)(yāo )掛(guà )けて、そ(⤴)の知(💧)人しり(🔂)びとの(⤵)畠を(👽)打つ(🔊)のを見(🏛)(jiàn )ていた(📼)。
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