高瀬(lài )と学(🚴)士(shì )とは懐(huá(🕞)i )古(gǔ )園の方へ並んで歩(🏔)いて(🥘)行(🌆)った。学(xué(🍸) )士は弓(🔅)を入れた袋や、弓掛ゆが(🔙)け、松(🤤)脂くす(🔀)ねの(🏡)類(📔)たぐい(📂)を入(❕)れた(🛂)鞄かばんを提げ(💧)た(🛅)。古い城(🌾)址じょうしの周(zhōu )囲まわりだけに(🗿)、(🛒)二(èr )人が添(🔃)(tiā(⬆)n )うて行く石垣(yuán )の上の桑畠(🚰)も往(wǎng )昔むかしは厳(🥟)いかめしい屋(⛲)敷のあったという(🔔)跡だ。鉄(😝)(zhí )道の(❕)た(😓)めに種(zhǒng )々いろ(😆)い(🎅)ろに変(bià(🈷)n )えられた、砂(✍)や石(🗾)の盛り上った(⬛)地(🔲)勢が二人の眼に(🕵)あっ(🛤)た。
「……私(sī )共(👤)の(📒)勇(🏏)の(⏱)やつが(🎥)、あれで子供仲(zhò(🥤)ng )間じゃナカナ(🍏)カ相撲(🙂)が取(🐪)れるんです(⏩)とサ。此頃このあい(😭)だもネ、弓の(🍶)弦つるを(📠)褒美(😂)(měi )ほうびに貰って来(🚾)(lái )ましたがネ、相撲(🏴)の(🏭)方(🗑)の名(míng )が可笑おか(🐬)し(👼)い(🐶)んですよ。何(📖)(hé )だって聞きまし(💏)たら(🚑)―(👲)―岡(🚥)の(🖖)鹿」(⛔)
「これ(🍛)、悪戯(🦗)いたずらしちゃ不可いけないよ」
ある日、高瀬は受持の授(💵)業(✍)を終(♋)って、学(🥈)士の教室の(🥀)側を通っ(💼)た。学士も日(🥃)課を済ま(🦎)したと(🎡)ころで(🔤)あった(🐹)が、まだ机の前(🍆)に(🔋)立って何か生(😘)徒に(💔)説明していた。机の(🛁)上には大(🔧)理石の屑くず(😝)、塩(yán )酸の壜びん(🦀)、コ(📧)ップなどが置(zhì(🖖) )いてあ(🌞)った。蝋(là(🧞) )燭(🕤)ろうそくの火も燃(➰)えて(🥍)いた。学士(shì(🈹) )は手にし(🏓)たコップを(🍐)すこし傾かしげ(🔶)て見(📁)(jiàn )せた。炭素(sù )がそ(🐁)の玻(bō )璃板ガラス(🈂)いたの間(jiān )か(🔜)ら流れ(🥐)ると(🙎)、蝋燭の火は水を(😧)注(💀)(zhù )ぎ掛(guà )けら(🎅)れたように消(xiāo )えた(🤪)。
この子供衆の多(💜)勢ゴチャゴ(🥑)チャ居(jū )る中(zhōng )で、学士が一服(🐣)やりな(🏺)がら朝顔鉢を眺めた時(shí )は、何もかも(🚎)忘れているかのよ(🔬)うであった。
と学(🔐)士も(⏰)そこへ来て言(yán )っ(🕊)て、高(👊)(gāo )瀬に笑(📊)って見せ(❓)た。
と高(🎳)瀬が桜(㊙)井(jǐng )先生と正(zhè(💖)ng )木大(🗼)尉との居る前(qiá(⏱)n )で言うと、(🥇)大尉は笑って、
「越後」
子(zǐ(🥡) )安という新(xīn )教員も、高瀬が東京(🍴)(jīng )へ行った(🙂)序つい(🍑)でに頼んで来た。子安は、高瀬も逢っ(🌉)たことが無(🐵)い。人の紹(🍎)介(😋)だ。塾ではどんな新(xī(🥙)n )教員が来(lái )る(🛷)かと皆な(🍍)待ち受(📻)けた。子安が着いて見(🧟)ると(🛳)案外心易(📶)やすい(👭)、少壮(🎨)(zhuà(🎼)ng )としわかな(🈲)学者だ。
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