「今(🤥)のところ、平(píng )木中佐の(🎾)影響えいきょ(🕺)うでど(🆔)うこうと(🛩)い(🈷)う(⛲)ようなことは、(🍇)全(quá(🎓)n )然ないよ(⛅)うに思います。」
間(🛢)もなく、(🚬)侍(shì )僧に伴と(🐅)もなわれ(👹)て(🚯)、一(⏰)人(🙏)の(🔌)つつまし(🕌)やかな小(📘)僧がはいって来た(🍡)。和尚は慈愛じあいにみち(🍵)た眼で、小僧を見ながら(🚬)た(🐱)ずねた。
事(😚)務室(😬)の柱(zhù )時計はしらど(👭)けい(🏢)がゆっく(🥊)り、十時をうっ(🚵)た。次郎は(🖐)かぞえるともなくそ(🈷)の音をかぞえていたが、かぞえおわる(🍐)と、や(🚔)に(🛩)わに(👌)立(🍂)(lì )ちあがった。
「ぼ(🕒)く(🚸)は、むろん、(🔟)いけない(💨)と思(🐞)います。」
事務所にそな(🍜)え(🚅)つけて(👌)あった何枚かの東京地図(tú )は、すでに二三目(📼)前から各(🌴)室(shì )で引(🎓)っぱり(🌇)だこ(🚋)だった。土曜(👯)(yào )日(rì(⚓) )の晩(wǎn )には、炊(chuī )事(🗿)部(bù )す(🕢)い(🦂)じぶ(🕯)はみんなの弁当の献立(lì )こんだてをする(🔱)のに忙し(⚽)か(🚦)った。次郎が道(dào )順(shù(🔊)n )の相談のために(🍓)、各室に引っぱりこまれたことはいう(🍀)までもな(🆙)い。そして(♎)、いよい(😥)よ(💽)日曜(yào )の朝食がすむと(💮)、二(è(🐳)r )十(🔈)分(🐵)とはた(🚕)たない(📔)うちに、塾内はもの音一つしな(⛴)いほど、(🌠)しんかん(🎀)とな(🥊)ってし(🦃)まったの(🕚)である。
いそいで(🤐)、寝巻(🗼)(quàn )ねまきをジャンパ(🥛)ーに着か(💭)え、(🛍)夜具(🕛)を押し入れにしまいこむ(💼)と、ぞ(⛅)んぶんに窓をあけた。風(fēng )はな(💇)かった(🌒)が、そとの空(kōng )気が、針先(xiān )はりさきを(🕹)そろえ(⚽)たように、顔いっぱいに(😄)つ(🖱)き(😒)さ(😟)さっ(🎀)た。
次(cì )郎は、思(🐆)いきり(🚯)ドアをあけ(🤘)、
次郎は(🧦)、朝(cháo )倉先生(🐟)が、開(🕥)塾最(zuì(😀) )初の朝の訓話(🦅)(huà(🕛) )くん(🚃)わで、これほ(🕐)ど激(🙁)は(🤳)げしい(💧)言葉(🎛)をつかって、真正面から塾(🌋)生(🈶)(shēng )たちに(🤳)非難をあびせかけた(🔣)の(🙆)を(🍖)、これまでにきいた覚えがな(🗓)か(😔)った。かれは(📀)、ま(🌉)だ(🚪)あと(🐯)に残(🎅)されている自(🕰)分への非難(🍮)が(🤣)、どんな言(😓)葉で表現されるかを、身が(✉)ちぢま(👷)る思いで待って(🎱)い(🕢)た(🔸)。
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