と、朝(🚊)倉(cāng )先生はわざと次(cì(🐅) )郎(🦅)から眼をそらし(🍁)ながら(🌭)、
日はまだかなり高かった。かわいた砂地(🏗)の照りかえしが眼(yǎn )にぎらついて(😹)、頭のし(🙃)んが痛(🎊)(tòng )いようだった。彼は、(🍈)何も考え(🌋)る(🍞)気力が(😩)なく、ただいらい(👧)らした気持(chí )で町はずれまで来(🤽)た。
(😍)街角に立って考(kǎo )え(🏙)こんでいた(🎮)次郎は(🤼)、思(sī )い(🐊)きったよう(🕵)に道(🛣)を左にとった。
「(⏫)同じクラスの人が(📒)、あの(🎢)村から一人でも学(xué )校に(👋)通っていれば、毎(😿)(měi )日道づれが出来るんだけれど(🌮)ねえ。……ま(📐)さか、(😣)次郎さん(🛁)に待ち(😬)あ(🤥)わしていただく(〽)わけにも(📂)い(🥐)くま(🐡)いし。…(🏌)…」
校長室における会(🈺)見の様子は、あとで四人が―(😒)―と言って(❤)も平尾(wěi )はあまりしゃべら(🛺)なか(🏏)ったが―(🥪)―(💹)みんな(✨)に話したとこ(🎩)ろによると、かなり悲哀感(🦌)(gǎn )をそそる(🏫)ものだ(⛅)っ(🍸)たらしい(🚩)。元来花山校長の鼻は、馬(⛓)田(🐢)が(🚻)次郎のう(⬜)ちで(👢)言っ(😹)たように、実(🐡)際いかにもち(⏹)ょっぴりしてい(💤)る。恰好(hǎo )だけは(🏬)、美人の鼻(bí )とい(😦)ってもいい(🆚)ほどとと(🚇)のっている(🥢)のだが、(➗)顔の面(miàn )積(jī )に(♒)比(🌺)較(jiào )し(🍱)て、(🗿)そ(➡)れが(🔋)あま(😴)りにも小さすぎ(⛺)るの(🚎)である。血(xuè )色のわるい、(🎰)そ(📱)れでいて(⛸)いやにつるつ(🐓)る光っているだだっ広い顔の(🧙)まんなか(🍥)に、つつ(👿)ましすぎるほ(🍃)どつつましく(⏰)、(😱)そ(🍝)してそれ故(㊙)に安(ān )定し(🥣)すぎるほど安定(dìng )してくっつい(🥇)てい(😞)るその鼻(🚒)を、校(🚊)(xiào )長就(jiù )任(rèn )のそ(🚖)の日以来(🍇)、生徒(tú )たちは(👎)「ピラミ(🗞)ッ(🚤)ド遠(yuǎn )望」と呼んで鑑(jiàn )賞しているの(🎟)であるが(👞)、それは(👓)決(jué(🕣) )して的(👤)はずれの形(🔩)(xíng )容だ(👻)とはいえ(🍧)ない。生(shēng )徒間(jiā(🌯)n )に(♎)、それほど(🏊)安定した印象をあた(✨)え(🈵)てい(🚙)るその鼻が、血(🔐)書(🌯)を差出(❌)した瞬間、ぴくりと(😪)動き、(🎢)しかも多(duō )少(🈳)額(👠)の方(fā(🧠)ng )にずれたよう(📄)に感(gǎn )じ(🍒)られたという(🕹)のだか(📦)ら、お(🌅)よ(🚋)そ、その場の光(guāng )景が察(chá )しら(🥜)れる(🚍)であ(🏗)ろう(🏯)。
「知(zhī )っていて(🙇)、なぜだ(🚵)まっ(🛵)て(⛽)通りぬけ(🔮)るんだ。」
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