教(🌎)室(shì )の(✌)方からは、先生や上(🔽)級の児童(🧒)たちが(🎙)、(👨)大声で(➿)叫びかわしなが(🛸)ら、が(🚢)たぴしと物を動かしている音が、ひ(⌚)っきりな(🐄)しに聞えて(🔖)来る。
竜一(yī )は、まだその時(shí )まで、蝗(huá(🈴)ng )を一疋手に握(wò )っ(🔒)たまま、ぽ(📣)かんとして(💇)二(😕)人を見てい(♏)たが、次(〰)郎にそう言われると、すぐそれをなげすて(🔍)て、(🚁)
お浜に関する思い(😸)出(chū )の種が、こ(🚧)うしてつぎつぎに消えていく(😖)ことは、ある意味では(🦉)、次郎の心(🗾)を(🌏)落ちつ(😟)かせた。しかし、(🕛)彼が最も親しん(🔹)で来た(🏼)一つ(📮)の世界の完全な消(xiāo )滅が、(🐀)彼(bǐ )の性格(🕷)に何の影(🛤)(yǐ(💃)ng )響も与えないですむわけはなかった。立(lì )木(🔧)(mù )を(🙈)抜(bá )かれた土(tǔ )堤のように、彼(bǐ )の心は、そ(👱)の一角から(🏌)次(🎸)第に崩(bēng )れ(⛹)出(🥘)して、一(🛶)つの大きな空洞を作ってしま(🏷)った。その(🛰)空洞は(🚌)、わけもなく彼を淋しがら(⚓)せ(🐩)た。そ(🥍)し(🎇)て(👐)そ(🛎)の淋しさをまぎら(🍓)す(🎈)には、もう戦(🔫)争ごっ(🎏)こや何かでは間(🤲)にあわ(🏞)なか(🤕)った。彼(bǐ )は、ともすると、一人で物を(🤩)考えこんだ。そ(🐩)して、(👴)そ(🥊)ろそろと物を(🔃)諦あきらめる(🧡)ことを(⛸)知るようになった。それが一(🎉)層(cé(🐿)ng )彼の性質を陰気にした(👀)。
俊(jun4 )亮(🍆)は病(📡)人の顔を覗きこ(🚶)んだ。
次(📧)郎は(✊)ま(💄)ごつきな(👗)がらも、とっさに(😔)そんな(🙀)照(🥩)れかく(💺)し(😒)を(🙌)言うこ(👳)と(💖)が(🐲)出来(lái )た。そし(❌)て、(🍜)言(💫)ってしま(🚻)うと(🚜)、不(😹)思議(😲)(yì(👩) )に彼の(🖨)いつもの横着(🧀)さが甦(sū(🍓) )って(🐞)来(🍓)た。
声はひ(🤳)くかったが、毒々(💙)しい調子だった。
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