「そ(🔭)うかもしれません。し(🏜)かし、それは(🕥)や(🐸)らないほうがいいでしょう。板木ばんぎ(🦌)で起(⏹)(qǐ )きる約(🎀)束やくそくをしたん(⏪)ですか(🐣)ら。」
次郎(láng )は大(😩)河(🍶)の顔(🚘)を見ると、救われた(🐗)よう(✴)な、こ(🤾)わい(🗾)ような(🆖)、変な気に(🐈)なりながら、(🍾)つとめて平(🔍)静をよそおって(🚾)たずねた。
(🌹)塾生(shēng )たちの(😠)ある者にとっては、朝倉先生のそうした(🍠)や(⏫)り方(fāng )が、非常に皮肉(🔡)に感(🕙)じ(🕐)られた(🍟)。
「新(xīn )参しんざ(👙)んの(🏔)小(xiǎ(👨)o )僧こぞ(🤐)うでございます(🏅)。」(🔎)
左右の窓(✝)の下(xià(🤠) )に、(💪)小便つぼがそれ(🙌)ぞれ七(🦆)つほど並(bìng )ならん(🍛)で(🧘)おり、そこを四人(🛃)(rén )の(🍙)塾生が二(èr )人ずつにわかれて、棒(bàng )だわしで掃除していたが、その中(zhōng )には(🔃)、大(🍦)河(hé )の姿(zī )は見(🌷)えなか(📗)った。
「その時、実は(🏙)大河(hé )君にいわれたこと(🥔)もあるんですが、あとでゆ(🕤)っく(🚒)り先(🎸)生(🤑)(shēng )に(😟)教えて(😝)いただ(🌿)き(🏆)た(😜)いと思っ(😁)ています。」
静か(🧠)な空(kō(🅾)ng )気の中を、(🧦)えぐるような沈(🍐)(shěn )黙の(〽)数秒が流れた(🥋)あと(🉑)、朝(cháo )倉(cā(👑)ng )先生の言(🥨)葉が沈痛ちんつ(🍈)うにつづけられた。
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