「ぷ(👱)う(😫)ぷうぽう(🏚)ぽ(🛏)う」
「ありがとう伯父さん、そ(🏪)れじゃ(🐩)今(jīn )日は休まし(🚫)てもらいま(🏟)す」
一(yī )同は(😪)わ(🔓)らった、しか(💩)し先(🐌)(xiān )生はにこりともしな(🏼)か(🐫)っ(😁)た。一同はさるま(👅)たのひも(😒)を(💢)さげてへそをだした。先生は第(💍)一(🖋)(yī )番の五大(♟)洲だ(💣)い(🚄)しゅう(🎽)(投手(shǒu ))の(😝)へ(🍵)そのと(👴)ころを押してみた。
そ(⛺)のこ(🚮)ろ(📦)学校(🚺)内で奇(🦑)(qí )怪な風(fēng )説が伝わった、生(🙊)(shēng )徒(tú )の中(zhōng )で女(🎠)学(xué )生と交際(🤖)し、ピアノや(📍)バ(🍬)イオリンの合(📂)(hé )奏を(💰)したり、手紙(🎪)を交(⏬)換(👵)(huàn )した(🥃)り、飲食(🔱)店に出入りし(🛑)た(⬛)りするものがある、いま(🙄)のう(🧤)ち(✂)に探しだし(💘)て制裁(🈳)を加え(🖇)なければ浦(pǔ )和中(zhōng )学の体面に関(🌙)する(🛫)。
校長の命令(🛋)(lìng )に職(🕜)(zhí )員は目を(🌛)皿の(🚟)ごとく大き(🌖)くしてさがしたてた。
「このつぎに(🔢)はか(👿)ならず打つ(🦅)ぞ」
「ラッキーセ(🕎)ブンだ(👇)」
わっとい(💁)う喊声かんせい(📇)と共に千(🏮)三(sān )は球(🎢)が(📤)たしかに手塚に(🏠)取られたと(⏰)思った、(🤹)が球は手塚の靴先に(🛷)バウンドした(🙎)、手塚はダブルプレーを食(🐭)わ(🤽)して喝(🏦)(hē )采(cǎi )かっさいを博そ(🐋)うとあせっ(🦁)たのでスタートを(🤟)あやまったので(🚔)ある、かれはバウンドした(🔙)球をつ(🎗)かもうとしてグローブの上ではね返し(😂)た、(🚐)ふた(📠)たび拾おう(💮)としたと(🐹)き(🆚)二塁手と衝突(tū )しょうとつし(👸)て倒(🥨)れた。か(🔄)れは起きあがった(👁)があわて(♎)たため(🌠)に球が見(😖)えなかった、球はか(✊)れの靴のかか(🏑)と(💁)のとこ(🌷)ろにあったのである(🐹)。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025