(❓)彼(👆)はそん(🆑)なふうに思(🐓)った。また、(⏪)お芳との関係に(👛)つ(🐄)いても、乳(rǔ )母や(⏲)はいつ(㊙)まで自分(🏎)を子供だと(🌬)思っているん(🏰)だろう、という気がし(🌑)ていた。尤(yóu )も、この気持のなかに(⛳)は、何かしら、まだ(🔝)割り(🍿)きれ(🤸)ないものが残って(🧤)いた。ゆさ(🥖)ぶると(🌂)、底から、にがいも(💙)の(🌉)が(🤛)浮いて(🌪)来そ(🎂)うな気さ(🐭)えした(🚊)。「一番」や(🥝)「偉(😎)い人(ré(🥁)n )」を微笑を(👪)も(💸)って(🍓)読んで(⛩)行(🚜)く彼も(🌠)、「今(jī(🌋)n )度の母(mǔ )さん」のくだりになると、だ(🏈)から、いくぶ(👌)ん顔がひき(📱)しまって来たのである(🏑)。
狐が今度はうす笑いしなが(🚣)ら(🔔)言(🌩)った。
「冗談(tá(💊)n )はよそう。……どうだい、(🎂)本田、君(jun1 )の(🦑)弟ってのは(🐆)、いったい、物がわかる方(🦌)なのか、それとも(🤫)、ただの向(xiàng )こう見ず(🗃)か(🈸)。」
「(🌹)し(🛴)かし、今年の五(🔃)年生もそれで台なしだな。し(🐖)ょっぱなから、しかも新入生(shē(🏧)ng )に(👘)対(🍼)して味噌(cēng )をつけたんで(🥔)は(🥒)。」
「秩(zhì )序を破って(🐺)、正義がどこにあ(🈚)るんだ。」(🗂)
「(🔲)次郎(💧)君だね(🔢)。」(🤤)
彼は(🗞)、いつ(♓)と(📈)はな(🎚)しに、(🍂)そ(🍏)んな気(🖲)(qì )がしていた。はっきり意識(🤣)(shí )して、そうなろう(🙄)と(🥞)努めたわけでもな(🕒)かったが、中学に(📷)入学して以来(🕴)、日一日と、母(mǔ )や(🐛)祖母(mǔ )の(👣)問題が(🛌)そ(🤔)の深刻さを減じて行き、(👿)このごろでは(🍖)、よほど(📂)のことがないかぎり、たいして気にもかからなく(👱)なって来たのであ(🥠)る。それは、たしか(🦊)に(🈂)、中学校というものの空気が、彼(⏯)にいろいろの新しい(⛰)問(wèn )題を(🍀)あたえ、彼の(🕉)関(🆚)心を、急に(📣)家(🦁)庭以外の世(shì )界にま(🕍)で拡(kuò )げてくれた結果にち(🏬)が(🍲)いなかった(🥢)。その(🤴)意味(wè(🏜)i )で(🎼)は、中学校(🙄)という(🃏)と(🔱)ころ(🛩)も、尊(⏱)敬すべき先生がいるいな(🐂)いにかかわらず、人間を成長(🦆)させる(🙎)何(🥝)(hé(✝) )かの(👁)魔(mó )術をも(🥎)った(🏄)ところだ、と(🛴)いえるであろう。
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