「ふ(🛎)うん、(🍽)本田か(🚋)。……あい(⬛)つはだめ(⛹)な奴さ。」
それによると(🕘)、血書のことは、もう昨(zuó )日(rì )のうちに警(✨)察や憲(xiàn )兵隊の(⛸)耳にも入り、県(🏼)(xiàn )の(🥌)学務(wù(🎫) )課に(🥟)も通(🎂)報され(🌈)ていたらしい。今(🍎)朝はさっそくそのこ(🏘)とで(🎗)学務(wù )課の方から電(diàn )話がかかって(🍓)来た。校長(🔇)はちょう(🚜)どその時(shí )四(sì(🛎) )人の代表(biǎo )と(🎽)会(⬆)っ(🤷)ている最中(🐵)だ(😅)ったので、教頭が代って(📼)そのこと(😘)を報告すると、で(🥫)は一応(💞)(yī(🐶)ng )お(✋)だやか(😼)にその血書(✅)(shū )を受取るがい(⛅)い。そ(🐤)して校(xiào )長自身それをも(💕)って(🛐)す(🧔)ぐ(📈)県庁(tīng )に出頭す(🐑)るよう(🚼)に、(🎧)とい(🔽)う(🥕)こ(🛐)とだった。教頭が紙片に書いて校長に(🔎)渡したのは(🥡)、そのことだったにちがいない(⛴)、(🎉)というので(🃏)ある(🚦)。
「もし、馬田も(🧘)まわり(🚟)道したら、道江(jiāng )さんはどうする?」
彼は、(🌦)し(💎)かし(🎑)、そ(🕸)れからも(🎎)、校内を方々歩(🚁)(bù )きまわ(🧕)って、上(🤡)級(🤔)の生徒(tú(🥒) )たちが(🕴)幾(jǐ )人かかたまって話しているのを見(😜)つ(🧐)け(🎍)ては、(🔜)その仲間(😲)に入(🎥)り、それとなくス(🙂)トライ(🤝)キを煽(🤸)(shān )動する(🕠)ようなことを(💂)言(🍁)(yán )ったり、次(cì )郎(láng )をけ(🔷)なしたりすることを(🎫)忘れなか(🕎)った。
「知っていたさ(⏫)。」
次(🤧)郎は廊(🛶)下(xià(🛡) )をと(🎷)おって書斎に行った(🐤)。朝倉先(xiān )生(shēng )は机の上に巻(👜)紙をひろ(😥)げてしき(🥃)りに手(shǒu )紙を(🍝)書いていた。もう五六通書(🥤)き(👷)あげたらしく、(🍆)封(🏵)(fēng )をし(🕣)たのが机(🎡)のす(💭)みに(🧔)重ね(🕚)て(⛅)あった。次(♒)(cì )郎が敷居のす(⛷)ぐ(🍆)近(jìn )くに坐(zuò(🖍) )ってお辞(🦓)(cí )儀をすると、
次郎の調子は(🈲)少しとがっていた。道江の問題(💓)(tí )から遠(🚂)ざかる(🏅)に(🗨)つれて、彼は次(⚫)(cì )第(⚪)(dì )に元気をとり(⏬)もどして来た(🐗)のだった(🥁)。徹(chè )太郎(láng )は(🚪)、しかし、(🛏)心配そうに、
「僕は(🎭)、女(nǚ )に(📬)も、もっと戦う気持(😑)が(💠)あっていいと思うんです。」
彼は、そんな謎のよ(🕢)うな言(💽)葉を(🍮)残して、さっさ(🌽)と(🗺)その場をはな(♑)れてしまった(🔸)。
「じゃあ、(🏏)戦え(🕝)ば(🧛)いいんでしょう。逃げて(🖥)ばかり(🐵)いないで。」
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