「ええ、と(⚫)く(🎇)べつ露(lù )骨ろこつな(🍧)よう(🏩)です。」
そ(🔑)れから、ちょ(📡)っと柱時計(jì )をのぞき(🤺)、
次郎は、先生(shēng )の言(yán )葉がますます激しく(👅)なっ(😣)てい(✅)くのにおどろい(🎵)た。先生は、あるいは、昨日(rì )の入(💪)塾式におけ(🚳)る平(píng )木(🚅)中(🧐)佐(🌍)の影響(xiǎng )えいき(〰)ょうから、できる(👠)だけ早く塾生たちを救い出(chū )そうとしていら(🛀)れるの(🌜)かも(🚥)しれな(⛷)い(🍕)。しかし(🙈)、(🆚)それにしても入塾したばかり(♿)の青年(📿)たち(🚠)に話(huà )す(🆕)言(yán )葉としては、(🙅)あ(🌦)まりに(🕕)も激(jī )しすぎ(🕑)る。これ(🐊)ではか(👦)えって逆(🚱)効(xiào )果を生(shē(💸)ng )むのでは(😝)あ(😇)るまいか(🧜)。
(🍢)と(😮)ころで、かれの言葉(🌮)が終わるか終わらないうちに、二三の室(shì )か(🏚)ら(📸)、急にさ(💚)わが(📺)しい人声や物(😰)音(yīn )が(🃏)、廊下をつたってきこえだした。
「郡の団長な(🆔)んかやってる(🚊)と、あん(😳)なふう(🏥)に(🐎)な(🕎)るもん(🎋)かね。」(🍸)
「つぎ(🥔)は、(⏺)そろそ(🛹)ろ(🏛)県会(huì )議員と(🎵)いうところか(🏈)ね。」
(👯)次(cì(🔯) )郎は、(🛺)しかし、それ(📅)どころではなかった。か(🦗)れは(💛)、もう、先生のつぎの(🐎)言葉が、槍(🍼)や(🌦)りの穂先(🥒)ほ(🍊)さき(🎛)のよ(💝)うな鋭(🚦)さで、自分(fèn )の胸(⛓)にせ(🍶)まって(🙄)いるのを感じ、かた(🍤)く観(guān )念(niàn )の眼をと(🧛)じて(😉)いたのだった。
(⛷)越(🤨)前(🍿)永(🥃)平(píng )寺えち(🏛)ぜ(🤙)んえいへい(🍻)じに奕堂え(🖌)きどうという名(🎑)高い和尚おしょう(✉)が(😯)いたが(👜)、ある(🐳)朝、しずかに(🚥)眼をとじて、鐘楼しょ(🌤)う(🔩)ろうからきこえて(✋)来る鐘かねの音ねに耳をすましていた。和尚(🥙)は、(🔻)今朝の鐘の(🍚)音には、いつも(🏕)に(➿)ない深いひ(🥘)びきがこもっているよ(🖇)うな気が(🍌)したの(🤾)である。
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