その人は身を斜(⬜)めにし、うんと(🖲)腰に力を入れて、土の塊(🃏)かたまりを掘起(qǐ )しながら話した(👪)。風(fēng )が(🍴)来(lái )て青麦(mài )を渡るのと、谷(gǔ(🤷) )川(chuān )の音と、(♍)その間(jiān )には蛙(wā )の鳴(míng )声(🔦)も(🧀)混って、どうかす(🚒)ると二人(ré(📉)n )の話(huà(🛤) )はとぎれとぎ(👸)れ(😚)に通ずる(💂)。
「桜井先生や(😐)、(🈵)広(🥡)岡先(👵)生には、せめて御住宅す(😋)まいぐら(📠)いを造って(🏎)上げ(🏭)た(🍂)い(😱)のが、私共の(📅)希望な(⏰)んで(🏗)すけれど(⏬)……町のため(🍤)に御苦(kǔ )労(😁)(lá(🧟)o )願っ(🐛)て(🏎)……」
城(🍯)門前(📷)(qiá(😉)n )の(🚠)石(📷)碑のある(🙃)あた(🔡)りから、(🎸)鉄(zhí )道の線路を(👳)越(🎀)え、二人は(🐥)砂まじりの窪(🔔)くぼい道を歩(🔹)いて(🎢)行(🤫)った。並(bìng )んだ(🌼)石(shí )垣と桑(sāng )畠(💺)との見える小高い(🏳)耕地の上の方には大(dà )手門の残ったのが(💬)裏側から望(🐒)まれた。先生は(🙅)そ(🐦)の高い瓦屋根を高瀬に指し(📯)て見せ(🚌)た。初(🎸)めて先(🐷)生が(🐵)小諸へ移(⌛)っ(🎑)て来た時(🐀)は(🎍)、その太(tà(🕚)i )い格(🤣)(gé )子こ(🔁)うしの嵌はまった窓と重(🕛)い扉のある(💡)城(chéng )門の楼上(shàng )が先(xiān )生の(🃏)仮の住居(😣)すま(🙃)いであったと(👡)いう話をして聞(📺)かせた―(🍳)―丁(dīng )度(dù(💱) )、(🚆)先生は(🥀)お伽(gā )話とぎばなしで(🎞)もして(🦂)聞(wén )かせるように。
高(gāo )瀬(là(🔽)i )は酒が欲しくな(😯)いと言って唯話(🥇)相手に成(🏪)っていた。彼(⌚)(bǐ(🚮) )は学校通いの(🔺)洋服のポケット(🦍)から田舎風(fēng )な皮の提げ煙草入を取出し(👾)た。都(dōu )会の方か(🐹)ら(💀)来た頃から見る(🥓)と、髪なども(🈶)長く(❕)延ばし、憂(🐃)鬱な眼付(fù )を(🚿)して、好(🐛)きな煙草を燻ふかし燻し(🙄)学(xué )士の話(🤧)に(😧)耳を傾けた。
とその時、学(🎒)(xué )士は(🙋)左の手をひろ(🐉)げて、半分(👻)しか(🕝)ない(🥊)薬指を出して見せた。
「どう(🐣)してこの(😂)辺(fǎn )の娘は、こう荒いんだろう。男だか女だか(📘)解(jiě )りゃ(🤒)しない」
塾(shú )の庭に(🔃)あ(🚐)る樹木の緑も(🔤)深(🆔)い。清すずしそうなアカシヤの下に(🏌)は石に(🕐)腰(yāo )掛けて本を開(kāi )け(😠)る(📎)生徒(👟)もある。濃(🌛)い桜(yīng )の葉の(🌽)蔭に(🍂)は(🎷)土俵が出(chū )来て、そこ(🛋)で無(wú )邪(💎)気な相(⭐)撲(👊)(pū )すもうの声が起る。この山(shān )の上(📰)へ来て二(🚜)度七月(yuè(🎓) )をする高(gā(🚣)o )瀬には、(👩)学(😌)校の窓(chuāng )から(📁)見(jiàn )える谷や(💬)岡(gā(🎠)ng )が(🕌)余(yú )程(🈲)親(🖇)しいものと成って来た。その田(tián )圃(🚁)側(🍺)たん(🐤)ぼ(🎧)わきは、高瀬が行っては草を藉(jiè )し(🍘)き、土の臭(chò(🌦)u )気にお(🏝)いを嗅(🌱)ぎ、百(bǎi )姓(⛹)の仕事(😁)を眺(tiào )め、畠の(🚕)中で(📤)吸う嬰(yīng )児あかんぼの乳の(🧡)音(🆑)を聞(👅)(wén )いたりなどして、暇さ(🌪)えあれば歩き(🥝)廻(huí(🔮) )るのを楽みとするところだ。一(yī )度消(xiā(🚌)o )えた夏(xià )らし(😃)い白い(🍂)雲が復(📫)た窓(chuā(🧚)ng )の外(🍋)へ帰(🐍)って来(🔠)(lái )た。高瀬(là(🤹)i )はその熱(🐼)を帯(dài )びた、陰影の(🚘)多(🙇)い雲(💈)(yún )の(💽)形から、青空を(✴)流れる(🤗)遠(📭)(yuǎn )い水蒸(👘)(zhēng )気(qì )の群まで、見分けがつくように成(ché(🏺)ng )った。
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