「活動じ(🎄)ゃない(🎷)かえ」と母(⛴)が(❕)いった。
「小(xiǎo )原!」(🛒)
「ど(🗓)うぞ神様、ぼくの塾(🐋)じゅくをまもって(📴)くださ(🏳)い」
「手塚君は?(💤)」
「そうです、ぼ(😍)くもずいぶん中学(🖇)(xué )校(xiào )のやつらに(🐝)ばかにされました(🦉)」
「(👔)待ってくれ」と光一はいった。「一(yī )体手(shǒu )塚(zhǒng )のなに(👏)が(🍌)悪いんだ、(🔚)問題の(👝)要点がぼくにわからないから説(shuì )明(🗼)し(🤙)てくれたま(⛑)え」
「このつ(🚫)ぎにはかな(🍕)ら(🌉)ず打(dǎ )つ(🤶)ぞ」(👺)
私(🧡)情(👜)(qí(🎄)ng )は私(sī )情である、恩義は恩(🎶)義である、(📈)だ(👿)が野(🗻)球は(🗾)先生(🌨)(shēng )およ(⏳)び全(🔻)校(xiào )の(🥎)名誉を(💵)荷のうて戦うので(🥟)ある、私(sī(🚧) )情(⏬)をはなれて公(🐿)(gōng )々然(💾)と戦ってこそ(🌒)そ(🤘)れ(⛲)が本(běn )当(➗)(dāng )の野(🚊)球(qiú(🍚) )精(jī(🐨)ng )神(⏮)である、このバ(📌)ットは先生(🎷)を代(📘)表(📭)したものである、ぼく(🚅)が打つの(🚜)でない、先生が(📜)打(🥥)つの(🕗)だ。
「バン(🐋)ザアイ、浦(🕸)中万(wàn )歳(suì )」
「いま(💢)さらそんなことはできないから(💔)、(🐵)一高で一緒に(📎)なろう(🗼)、(🛠)もう(🥌)二、三(sān )年経てばぼくの家も楽(lè(🗓) )になるか(🧑)ら(🎽)」
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