次郎の神経は敏感に動(dòng )いた。
大(👘)(dà )沢がはたから口を出(🏄)(chū )し(🔨)た。
「じゃ(👍)あ、(😨)失敬(jìng )。」
彼は、(😥)いつとは(🥫)な(🐵)しに、そんな気がしていた。は(🐄)っ(👳)きり意識し(🧔)て(👮)、そうなろうと(🅾)努めたわ(🙏)けで(🌃)も(⏰)なか(🔒)ったが、(🔞)中学に入学して以(yǐ )来、日一(🏭)日と(⭕)、母や祖母の問題(tí )がその(📪)深刻さ(🏛)を減じて行き、このごろでは、よほどのこ(📝)と(🏙)が(🌵)ないかぎり(💷)、(🆙)た(📂)いし(🐵)て気にもかから(🌤)なくなって来たのである。そ(🗜)れは、たしかに、中学(xué(⚓) )校(🧝)というものの空(😒)気が、彼にいろいろの新(xīn )しい(🐛)問(wèn )題を(🔜)あた(🍼)え、彼(bǐ(💻) )の関(👼)心(🥌)(xīn )を(😜)、(📚)急に家庭以外(🛥)の世界(🏜)にまで(🥣)拡(🗑)(kuò )げてくれた結(jié )果(🀄)にちがいなかった。その意味(🃏)では(🦆)、(🆒)中学校(xiào )とい(📯)う(🏭)ところも、尊(zūn )敬す(😘)べ(📁)き先生(shēng )がいるいないにかかわらず、人間を成(📸)長させる何かの魔(mó )術(💦)を(📕)もっ(🐊)た(🔧)と(🕖)ころだ、といえるであろう。
「しかし(🦋)喧(🧞)(xuān )嘩し(🍇)たって、(🚲)かないっこ(🚙)ない(💾)ぜ。そ(😿)れ(🍺)に(🎗)、(🙃)あんな(🤡)連(lián )中(🚇)を相手にしたって、つまら(🧕)んじゃな(🔳)い(🦅)か。」
と、今度は伝(yú(🍢)n )統尊(zūn )重論があらわ(🍆)れて来た(🅿)。
「そうか。で、どうするんだい、これから?」
(⏩)恭(📉)一は、唇(chún )のへん(🐙)を神経(jīng )的にふるわ(🏓)せながらも、きっぱりと答えた。
(👟)次(cì )郎が本校舎の(🉐)前まで来(🔁)る(🖥)と、ちょうど(☔)職員(🍾)会議が(👯)終(zhōng )ったと(🥩)ころ(🔟)らしく(🙎)、先生たちがぞろ(👈)ぞろと玄(xuán )関から出(chū )て来(😌)(lái )るところだった。彼は(㊙)先生た(📝)ち(🌚)に顔(🏀)(yá )を見られる(🐀)のがいやだっ(♑)たので、校舎(🙂)の陰に(👒)かく(🗽)れて、人(ré(🌈)n )影(yǐ(💸)ng )の見(jiàn )えなくな(🤮)るのを待(🧑)つことにした。
(👆)彼はそ(🐼)んなふう(⛴)に思った。ま(🙌)た、お芳(🈶)(fāng )との関(wā(🎣)n )係につい(🧑)て(😠)も、乳(🗳)母やはい(🌵)つまで自(zì )分(fèn )を子(zǐ )供だと思(👵)っているんだろ(🗃)う(🥪)、と(💍)いう気がしていた。尤も、この気(💫)(qì )持(chí )のなか(♐)に(🏈)は、(📒)何かしら、まだ割り(🦋)きれ(🖐)ないものが残っ(🕗)ていた。ゆさぶると、底(💠)から、にが(🆑)いものが浮いて来そ(🔕)う(👣)な気さえした。「一番(🛃)」や「偉い人」を微笑をも(🚎)っ(👓)て読(📊)(dú(🔽) )んで行く彼(💺)も、「今(⚪)度(🦌)の母さ(🍻)ん」の(😣)くだりになると、だから(💘)、い(💘)くぶん顔がひき(🔈)し(⏰)まっ(👍)て(🍚)来(lái )たので(💍)ある。
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