「ホラ(🎸)、(⬆)兄。」(➡)由が(♎)表の方に聞(🍅)(wén )耳をたてゝ云(👬)つた。
「この野郎(lá(🧘)ng )。早く小便たれてこ。表(biǎo )さ行(🐞)えつて(🌉)。」
校長先生(shēng )はそれからしばらく(🧞)し(🚽)て、イガ栗頭をゴシ/\(❔)かきながら歸つて(🗂)行(háng )つ(🚚)た(🥕)。表をあけながら(🍘)、(📸)「ウツ、(🥈)寒い。」(⏪)と云つて、(🔫)袂に(📀)手をひ(🏼)つこ(🚂)めた。戸(hù )がしまつてから(🚥)す(😮)ぐ家の側で(🍱)、先(🕡)(xiān )生の小(xiǎo )便(biàn )を(🐸)して(🤺)ゐる音がし(💥)た(🌼)。
「源吉君、殘(📻)つて(🏝)一つ相(xiàng )談に乘つたら(🧗)どう(🛒)だ。」と(💥)、若い一人(rén )が云(yún )つた。
源吉(😕)が歸(guī )らうと、外(🧖)套に手(shǒu )を(🤬)通して(🏺)ゐると、先生の子供が(🌘)出(🤛)(chū )てき(🏷)て、源吉に是非遊んで(🎏)ゆけと、着かけてゐる外(🔺)套をひつぱつ(⛪)て、居(🦈)間の方(fāng )へ連れ(🌮)て行(🐉)つた。仕(shì )方なしに源(yuán )吉(🛰)は、(🥐)しばらくの間(🥘)、子供(🥩)(gòng )の相(🚆)(xià(💎)ng )手になつて(🔲)ゐた。源吉は何(hé(🐧) )時も他愛なく子供相手に遊(🍗)ぶので(🍓)、好きが(💆)られて(😬)ゐ(🕳)た。が、源(✒)(yuán )吉は(🏦)そ(🌌)の、(🈁)子(zǐ )供達に(🎏)好(👔)きがられる、何(hé(🧜) )んとも(🍤)云はれ(⏬)ない大まか(💦)な、(🕧)無心な氣(🍰)持が、ちつと(💫)も出なかつた。源吉は(😧)何(🖐)處かイラ/\して、じつとし(💵)てゐられなかつた。好加(🖌)(jiā )減に(👧)して(🗑)出て(👭)きた。外へ行(🤸)かう(❓)として、教室の(🖋)戸をあけると、殘つた四、五(🌀)人(rén )が(📄)相談をしてゐた。
源(yuán )吉は、今度のこと(Ⓜ)では、自(🐖)分(fèn )から、といふ風な氣乘(chéng )りはなかつた。反對(🏵)にこんな煮(🏿)え切(qiē )らないことな(🧕)んて、見(jiàn )て(🤾)ろ、と思(🍾)つてさへゐた(🤝)。
(🕟)母親はた(♋)め息(xī )をし(🚦)て(👘)、ブツ/\何(hé )か口(🎒)の中で云(yú(💊)n )つた(🥢)。そして、腰を(🙌)のばして、表(🥚)の方を見た。「氣(🥢)ばつ(⛪)け(📴)て行く(🕛)んだ(🚈)で。」源(🌡)吉の後(😥)(hòu )か(✒)らさ(⛎)う(😁)云つた。
ガヤ/\が靜(jìng )まつてきた。しば(🧘)らく石山はつツ立(lì )つて(💠)ゐた。
「ウン/\」と(🉑)いふのがあつた(🏁)。「下りろ」(🐦)「さうだ(🍛)/\」…(🏪)…
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