次郎は返事を(🔁)する代りに、穴のあ(🚦)くほど馬(mǎ )田の顔を見つめた。馬(mǎ )田は、そ(😚)の眼(💹)に出(➖)っ(🐁)くわすと、ちょっとたじ(⏰)ろいたふ(⛲)うだった(🧜)が、口(🎪)だけは元気よく、(🔩)
「ま(🥇)あ、(📑)本田(🐺)(tián )さ(⏫)ん、しば(🤳)らく(💆)でした(🔆)わね。さあど(🍈)うぞ(🔳)。先(🔑)生は書(shū )斎(zhāi )ですわ。」
「僕は(🥒)、道江さんが(⛲)、どう(📱)せ馬田にねらわれてい(😓)るんだから(💂)、堂(táng )々とあたり(👥)まえの道を通る方がい(✖)いと思うね。」
「逃げてさえいりゃあ、いいと(⤴)いう気なん(💏)だな(🗯)。」
(🌍)次郎(láng )は、学校のこんな様子を、(🔞)終日(rì(🈚) )いかにも淋(🧐)しそうに見守っていた。彼は、花(📊)(huā )山(🚞)(shān )校長の(🐟)鼻の移(yí )動(dòng )の話を(🚙)きいてもほとんど笑わ(😵)なか(📖)ったし、森川の「教員(💫)適性審査(🛋)(chá )採点表」を(🎸)見(📣)た時(😲)(shí )には、む(😉)しろにがい顔を(🏒)して、ひとりで校庭(tí(🔐)ng )に(➰)ぬけ出し(🏢)た(📆)ほどだっ(〰)た。ふだんか(💌)ら、彼はそう出(👚)しゃばる(😂)方(fāng )で(🔐)はな(❗)かった(🚐)が(🍐)、それでも、(🌬)校(🚍)(xià(😅)o )友会の(👮)委員(yuán )会な(👴)どでは、新(🕛)賀や梅(🦏)本(běn )と(🔉)共に(👵)かなり意見を発表する方(fāng )だった。それが昨日以来(lái )、まったく沈默(🥇)(mò )を守りつづけてい(⛑)る。きょ(🚮)うはことに新賀(hè )や(🐓)梅(méi )本に(🦋)対して(🔒)もあま(🌹)り口をき(🔋)かない。今朝あたり(🌊)まで(🌫)は、誰もそ(🛂)れを気(qì(😗) )に(🥨)とめなかったのだが、みんな(🎼)が笑(🍳)うとき(♿)に笑(🆕)いもせず、(🚖)また先(🏒)(xiān )生たち(♓)の品定(dìng )め(👤)や(🤹)、(➖)事件のこれからの成行きについて、(💟)み(❤)んなが非(fēi )常な関(wā(🐪)n )心(🏉)(xīn )をも(💷)っ(😲)て話(huà )しあっ(😜)て(🐣)いるのに、自分ひとりで(🔢)校(🙏)庭(tíng )をぶらつ(🚀)きまわったりしている彼の様子が、いつま(🍚)でも(🎏)周囲の注意(yì(🌑) )をひか(🎈)ないでい(🛍)るはずがなかった。しかも彼(bǐ )が(🧣)、同級(jí )生の大(🚺)部分がまだ朝倉(cāng )先生の顔(🚝)も知(🍸)らない一二年の頃から、室(shì )崎事件(jià(🆗)n )や宝鏡先生事件を通(🔈)じて先(😦)生か(🏻)ら大き(✳)な(👒)感(🈴)化をうけ、そ(🌪)の後(💁)、白鳥会の(🐮)一(🚄)員にも加わ(⛺)って、先生の(♟)心(xīn )酔(zuì )者の(📚)中(zhōng )でも(👴)その第一(yī(👽) )人者にな(🏓)ってい(🖱)る(🚗)ことは、誰で(🚉)も知っ(🚵)ていることで(😐)ある。こんな(🗜)時(👠)こそ彼はみん(🏩)なの先頭(🧘)(tóu )に(👳)立って活動すべきではないか。そうした(🅰)考(kǎo )えが、一般(bān )の(📵)生徒(👑)(tú )た(🗂)ちの頭(tóu )に(➕)浮んで来るの(📷)はご(⏯)く自(🔭)(zì )然(😼)であった。
と、道江は、(🙇)し(🐨)かし平気な顔(🤫)(yá )をしている(👾)。
馬(mǎ )田(🦅)(tián )に(🧠)は、しかし、次郎の(🍦)足音(🧢)が(🐳)き(👋)こえな(✈)かっ(😜)たら(👗)しい。彼は(🙎)相変(♌)らず道(dà(🤺)o )江のうしろ姿(zī )を、見おく(😦)っていた(🆓)。そして、もう一(yī )度帽子で(⚾)股を(📮)なぐ(🈲)りつけたが、そ(🈯)の(🍿)あと「ち(🛺)えっ(✍)」(😋)と舌うちしながら、(🥈)道を(👻)横ぎっ(🛌)て茶(chá )店(dià(📇)n )の中に(🚚)はい(🖕)っ(🎤)て(🕤)行った(☔)。次郎と(😕)の(🆚)距離は、(🏨)も(😭)う(🍉)その時(shí )には、(🛶)わずか二三(sān )間(jiān )しかなかったが、やはり首をねじって道(dào )江(🧝)の姿を(🥀)追(zhuī )っていたせいか、次郎の近(jìn )づいたのには(🎎)まる(🌚)で気がつ(🦍)かなかったら(😦)しい。
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