一(🐁)(yī(🎐) )五 親(🛐)爺(🚭)
(👱)そ(🆑)れが、そ(🐒)の(🦐)頃、彼の行動を(🔮)左右す(💀)る第一(🤜)の(🦄)信(👏)条(tiáo )だ(📉)っ(🚻)たの(🏛)である。
彼は、しか(➰)し、彼のそうした孤(📏)独をた(🏂)いして淋しいとは(🥋)感じてい(🚞)なか(🖊)った。また、(🙄)憤りや(🧢)侮蔑の(🏉)念も、たび(🏿)かさなるにつれて、次弟(dì )にうす(🎽)らいで(💕)行き(💨)、あと(🔜)では(✝)、かえっ(💛)て、同級(jí )生(🛥)(shēng )に(🤫)対して憐憫に(📥)似た感(gǎn )じを(🔐)さえ(🎭)抱くよう(🎾)になった。こうした感情の変(biàn )化は、彼(bǐ )にとって、元(🍌)来さほど不自然(🔄)な(🆙)ことではなかった。それは、つまり、(🔈)彼がかつて(🎞)算盤そろばん事件で、弟(dì )の俊三に対(💓)し(🍦)て示(🐌)した感情(🖱)の変化と、同じ(🈹)ものだったのである。
「(🏪)しかし、本(běn )田の(🛺)弟に(🕔)しちゃあ、すごく勇敢(gǎn )だね(💟)。ふだんか(🐁)ら、そう(🌀)なん(🌸)か。」(📎)
「むろんだ(🎎)。個(gè(📀) )人の問題じゃつまらん(➗)よ(📠)。」
「僕、(🐁)いっぺん(💊)も会(📇)っ(🏦)た(👚)ことがないようだね。君の家でも(💻)。」(🐱)
大(dà )沢は何(📨)か考えるふうだったが、それっ(🥚)きり口をつぐ(👑)んだ。する(🐮)と、(🌟)ほ(🐒)かの一人(🧞)が言(😾)った。
「なるほど、(🏢)それ(📢)で(🍯)はそのちびの新入生(shēng )が狐の顔(🥣)を穴(♈)のあ(🥀)くほ(📐)ど(🧐)見つめて(💈)いたって(🛁)い(🚈)うわけか。」
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