子安は先へ別(bié )れて行(háng )っ(🧝)た。鉄道の踏(tà )切(qiē )を越した高い石垣の側で(🏓)、高瀬はユックリ歩い(💡)て来(lá(🕰)i )る学士を待受け(🏚)た。
その日(🥋)(rì )の夕(xī )方のことであっ(📶)た、南の戸袋を打つ小(xiǎo )石の音がした(🧦)。誰(🥫)か屋(wū )外そとから(✂)投げ込んでよこした。
塾では(🐴)更に校舎(📹)(shè )の建増たて(📌)ま(🥑)し(🎺)を始めた。教員の手が足りなくて、翌(👓)(yì )年(🐝)(nián )の新学年前(🌯)には広(guǎng )岡(🗳)理学士が(🌞)上田から家を挙(🌍)げて引(yǐ(🐅)n )移っ(😢)て(🛋)来た(🌼)。
問(🤷)を(❔)掛けた生(🌻)徒は、つと教室(🍬)を離れて、窓(chuāng )の外の桃の樹の側(cè )に姿を顕あ(🥄)らわし(🚙)た。
生徒も大抵(dǐ(🕤) )帰(😓)って行った。音吉が独り残っ(🤐)て教室々々を掃除(chú )す(👘)る音(⛲)は(🚎)余(yú )計に周囲ま(⛸)わ(🤱)りを(🈴)ヒ(🕳)ッソリとさせた。音(yīn )吉(🔄)(jí )の妻(qī )は(🆗)子供(🍋)(gòng )を背負おぶ(🖕)い(🍟)な(🌡)がら(🎥)夫(📬)の手伝いに来て、(🌙)門に近(🏏)(jìn )い教(🥩)室の内で働い(🛂)ていた。
荒い人達(⏪)のすること(🌧)は高瀬(⬅)を呆(dā(🚶)i )あ(🌱)きれさ(📪)せた。しかしその野(📒)蛮な戯れは都(🏙)会(huì )の退(🐗)(tuì )屈(🕶)な饒(👩)舌(shé )おしゃべりにも勝(🈷)まさって(🍔)彼を悦ばせた。彼はしばらく(🖥)こ(⤵)の地(dì(😾) )方(🛸)に(🐠)足(🚿)を留め、心(xīn )易い先(🚕)生方(📛)の中で(🔙)働(🤧)い(💹)て、(🍳)もっともっと素朴な(🎹)百姓の(⚾)生(shēng )活をよく知りたいと言っ(👝)た。谷の向うの谷(📧)、山の向(xiàng )うの山に(💆)彼の心(🤣)は馳(🚅)はせた(♒)。
と高瀬(🙌)に話した。奥(🕓)(ào )さんはユックリ朝(💪)顔を眺められない(🎆)という(🐨)風に言(🚤)ったが、夫(🧀)の好きな(🔳)花に趣味(⛹)も持たない人(ré(💳)n )では無い(🦓)らしかった。彼女は学士が(🐹)植(🖍)えて楽む種々い(🕛)ろいろな朝(cháo )顔の変(biàn )り種(🐗)(zhǒ(🥣)ng )の名(🚬)前(👹)などまでもよく暗(🚃)(àn )記そらんじていた(🍼)。
「一寸気が(🦏)着(🔧)(zhe )かないで(🔼)しょう。これにはそもそも(😅)歴史がある――ベエスの記(jì )念(niàn )でサ(🎞)」
こう高(🙏)瀬(lài )は濡縁(🖐)の(♑)ところから(🐝)、垣根越しに屋(wū(🌛) )外(wài )に立(🔞)って(🤗)い(🗨)るお島に言(yán )った。
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