源吉(☔)が歸らうと、外套(📹)に手(shǒ(〰)u )を通してゐると、先(xiān )生(❇)の子(zǐ )供(✳)(gòng )が出てき(🤯)て、(👝)源吉(🧖)に是非遊んでゆけと、着かけてゐる(💉)外套をひつ(🅰)ぱ(🔃)つて、居(💽)間の方へ連(lián )れて行つ(♑)た。仕方(fāng )なしに源(🔌)吉は、しば(❗)らくの間(🤴)、子供の相手(shǒu )に(🔪)なつてゐた。源(⤵)吉(✒)(jí )は何時(🕑)も他愛(🏏)なく子供(gòng )相手(📈)に遊ぶ(🕓)ので、(🔉)好きがられ(🔯)てゐ(🎀)た。が、源(🔏)吉(jí )はその、子(🍳)供達に好き(📃)が(✔)られる、何ん(🎼)とも云(🐫)はれな(🍋)い大(⛑)まかな、(🙈)無心な氣持が、ちつと(🦉)も出なかつた(🥛)。源吉(🐗)は何(🦌)(hé(❄) )處かイ(🎙)ラ/\(🔌)して、じ(🚍)つ(👎)として(🐖)ゐられなかつた。好(hǎo )加(🏌)減にして出て(🔈)き(📚)た。外(wài )へ行(🌃)かうとして、教(🌵)室の戸(🎓)(hù )をあけ(🚈)ると、殘つた(🛸)四、五(wǔ )人が相談をしてゐ(🎺)た(🌂)。
こゝに(📯)働いてゐる人達は、(🥐)百(bǎ(🈯)i )姓(🔳)のやうに、貧乏は(🥖)してゐ(🦔)ても、何處かがつしり(🛣)したところ(🦇)がな(📍)くて、(🕛)青白く(🐅)て、病身(💏)(shēn )らしくて、いつ(😼)で(👉)も(🏟)セ(⛩)キをしてゐる(🈸)。俺(ǎ(😫)n )は、(🏠)そのこ(🍣)と(🎗)を(🛢)考へて(🏞)、暗い氣持になつ(🔲)てゐる。石(shí )狩川の大平原(🐾)に(📱)ゐた方(🌏)が、と(🍾)、きまりきつた愚(yú )痴が、此頃(😮)出かゝつてゐる。本(běn )當(😶)の(🚢)ところ、(🎐)其(🌁)處の(📪)生(💶)活も亦いゝものでは(🈷)ないが(🚤)。
「覺え(🌫)てろ※(感(🍆)嘆符二つ、1-8-75)」(🎛)
(🔉)校長先(xiān )生はそれからしばらくし(🤫)て、(➖)イガ栗頭(tó(♌)u )を(🤰)ゴシ(👚)/\かきながら歸(🍑)つて(😅)行(🍏)つた。表(biǎo )をあ(😟)けながら、「ウツ(🏜)、寒(hán )い(🐨)。」(🧚)と云(yún )つて、(🐤)袂に手をひつこめた。戸(hù(🐻) )がしまつ(🐳)て(🔷)か(📚)らすぐ(📫)家の側で、先(xiān )生(🥌)の(🔜)小便をしてゐる音が(🙈)した。
長い冬(dō(🔡)ng )が來(lái )た。百姓は(🕉)今年の(😪)不作(🌄)の埋(mái )合(🦗)せをしなければならなかつた。
川向ひの村に用事を足(🎪)して(🥜)歸つてきた勝(shèng )の父親が(🎯)、源吉に會つたとき、川向(💚)ひで(🏃)も、色々(🦇)そ(🌮)んな話が出てゐる(😆)と云つ(🌰)た。石狩川が(🧢)凍つたので、自由に(✊)向ひ側に行け(🤖)るやうに(🕣)なつた。授業料(♊)ををさめることが出(chū )來(🎧)なく(❇)なつて、小(🦎)學(xué )校へ行く生徒(📁)が(🕤)急に減つた。金をかけて、(😩)一(😁)日中遊(🌶)ば(🗣)せて置かれ(😗)るか、と云(🔸)つた。
「こ(🍵)の野郎(láng )達案外(🌺)(wài )、皆(jiē )強(qiáng )情(✒)だ! 土ん百(bǎi )姓の癖に生意氣(🤚)しやがると(🥚)―(🔇)―(🔹)」
(🈳)百姓達は二人三人(rén )一(yī )緒(🍭)になつて(💢)、今日の(🐯)こ(❌)とを話し(⛩)ながら歸(guī )つて行(háng )つた。外(🐔)(wài )はまだ風はやんでゐな(🧡)かつた。百姓達は厚い肩を(🗞)前(🏌)(qián )の方へ(🏵)圓め、首を外套(😞)の襟(jīn )の中にち(🎽)ゞめて、外へ(😲)出(🔫)(chū )て(❓)行つ(🕕)た。
九
母親が眼(👠)をさま(🚌)して、一(🖍)寸枕から顏をあげて、こつちを(🔈)見ながら云つた。源吉(jí )は火も、もう燃え殘りしかな(🚓)くて(🌷)、自(👻)分(😮)が寒く(🏽)な(🐱)つ(🕶)て(🚡)ゐたの(🐛)に氣付(fù )いた。
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