「スト(🚓)ライキに(🎈)は、(🧀)僕(⛏)(pú )、絶(jué )対(duì )に反対するつ(💕)もりで(💯)す。」
馬田は、また(🛶)「ふふ(💋)ん」(💝)と笑った(🕟)。そして、
「昨日はお父さんにいいものをいただいてありがと(🎏)う(✂)。……君は当(🔋)分来(lái )ないのかと思(sī(🎼) )っていたが、よく来(📢)てくれ(🙉)たね。」
「ええ(🙉)、(🛶)と(🤺)きどき(🔴)。」
街(jiē )角に立って(🐏)考えこんでい(🥔)た次郎は、思い(😍)き(⛑)っ(🕓)たように道を左にとった(🍊)。
「そう(🔒)いえ(💩)ば、昨日本(běn )田は(🚩)、変(🥪)に人の顔ばかり(👖)のぞきながら血判を(🔳)して(🗳)いたが(🤩)、ひょ(📘)っとす(🤣)る(🌽)と血判(🤗)をごま(🕶)かし(🤜)たんじゃないか(😚)ね。」
校友(yǒu )会の委員(🆕)た(🏆)ちは、その日じゅう、めいめいに校長の動(🐸)静(😚)に(🌦)注意した。休み時間(🧤)になると(🐚)、あるもの(🌅)は用もない(🌄)のに校(⛲)長室(shì )のまえの廊(láng )下を何度も往復し、あるものは校庭の遠いところから(🔟)校(xià(🦑)o )長室をそれとなくの(🗽)ぞいて(🌍)見(😷)た(😝)。し(🎗)かし(🚪)、校長室はい(🤨)つもから(🏳)っぽ(🈯)だった。校長は県(xiàn )庁に出て(🤹)行(🌼)ったきり、帰ったのか(🚇)ど(🎬)うか(🔝)も(👤)はっきりしなか(⚡)っ(🔁)た。
次(🚛)郎(🔊)はだ(💎)まって馬(🕍)田の近(jìn )づ(🖍)いて来(⏮)るのを(🌞)見(🚥)て(🗳)いた。馬(mǎ )田(🚌)は、次郎から二(è(😱)r )三(🧒)歩のところで立ちどまっ(❎)た(⚫)が(🏛)、その左(zuǒ(📰) )肩はまだつき(🎻)出(chū )したままだ(🍃)った。
「(🙀)血(xuè )書のことが気(qì )になるのか。」
と、(🦌)敏子は(🏉)ちょっと考えて、
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