そう思(sī )ったとき、自(😒)然(⚽)に、か(🌧)れの眼(💿)にうか(🎱)んで来た二(🦂)つの顔があった。それは、大河無門(📀)(mén )の(🐰)顔(📱)(yá(🥘) )と、青山敬太(🍄)(tài )郎(📝)のそれだった。ゆうべの懇談(tán )会の様(yàng )子から判(🌋)断して、こんな落ちついた板木の打(dǎ(🚚) )ち(🏺)かたのできるの(♉)は、おそらくこの二人のほかにはな(📈)いだろう。そして、第(⬅)(dì(💙) )一週の管(guǎ(🏴)n )理(lǐ )部(🌽)(bù )の責任をひきうけたのは第五室だ(🛐)ったの(💐)だ(🧥)。―(🕹)―そこまで(❎)考え(🙅)る(🛅)と、かれは(🎁)もう、(🔚)今朝の板木が(🆑)大(🖇)(dà )河の手(🖇)(shǒu )で打たれていること(👵)はまちが(🦑)いないこ(📘)とだと(🈺)思(sī )った(🚰)。
(😝)と、次郎はちょっ(🛅)と考(🚫)えてい(🦏)た(🗄)が、
次(🛅)郎(láng )は(🌐)、そう言っ(🌀)て(🖼)、槌を柱(zhù )にかけ、事務(wù )室のほうにか(💐)えりかけた(💛)。すると、そ(🌀)の時ま(👓)で眉(👥)根まゆねをよせ(😆)るようにしてかれの(🏻)顔(💕)を(🚞)見つめていた大(dà(😙) )河が(😚)、急に、真赤な歯ぐ(✴)きを(🗡)見せ、に(💫)っと笑っ(🎖)た。そして(👇)、
「(🌴)飯(fàn )島な(✋)んかも、(🔭)そ(🌲)うだろ(🏓)う。」
そのあと、就(🦌)寝前の行事とし(😜)て、最初の静坐せ(🆔)いざがはじ(🖍)まった。塾生たちは、各(gè(⛸) )室(🔊)ごとに、き(💠)ち(🌠)んと(🏪)縦た(🕚)てに(♐)ならび(🏣)、朝倉先生(🎃)の指導にしたが(💈)っ(🍈)て(👆)そ(💸)の(🕟)姿勢をと(⛰)った。
「今の(📒)とこ(⚽)ろ、平木中佐の影(yǐ(🏸)ng )響えいきょ(💵)うでどうこうというようなこ(🎎)とは(🧙)、全(🤶)然(rán )な(〰)いように思います(⚫)。」
「もういいで(🚬)しょう。ずいぶ(🏧)んなが(🌇)いこと(🚏)打ったんじ(🏐)ゃ(🛤)ありませんか。」
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