「それはたしかだ。」
「もの事を(🉑)よく考(🤢)える方(✏)かね。」
「しかし、下(📡)級(jí )生をバックして五(👸)年(nián )生に対(📞)抗するのは、やぶ蛇だ(🤱)ぜ。来年は僕ら(📌)が五年(🔠)生だからね。」
彼(🔌)は、そう思う(🏁)と、同時(🦑)に大沢(zé(🐬) )の襟(🏎)章(zhāng )に注意した(🦀)。それは(🎽)四(sì )年の(👢)襟(🎄)章だ(😮)った。彼(bǐ )は(🅰)、おやっ、(😐)という(🥋)気がした(🙅)。
(⛎)次郎は、(⏯)三つボタン(🌌)が自分を(♋)追っか(😸)けるのを(🍘)、演説(shuì )し(🏗)た生(shēng )徒(tú )がとめている(🦕)ん(📨)だな、と(🌱)思(💮)(sī )い(🎒)ながら、足を早めた。
「(🎳)ようし、わかった。」(🧜)
次郎の(🔵)頭(🍞)には、一年(nián )おくれて中学校(🧤)に(😑)はいった自分のこ(🔬)とが、(🐬)自然に(✒)浮(fú )かんで来た。が、彼(👎)の考えは、す(🤣)ぐまた(⛵)もと(🤷)に(🤟)もどってい(🕍)った。
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