「朝倉先生に(🐨)お別れ(🔣)す(🔚)るからか(🛍)い。」
(⏬)朝倉(💜)先生(shēng )の声(🔆)は低か(🐙)った(🤦)が、めずらしく憤りにみちた声だった。次郎は、さっき自(zì )分(👫)が街(jiē )角(⛵)に立って考(🏆)えている時、(👲)変にじろじろ自分の(🦗)顔(yá )を見(🏸)て(🃏)、二度(💹)ほ(🌧)どそ(🤰)ばを通(🍢)(tōng )りぬけた四(sì(🎤) )十(shí )近(🚞)くの男のこ(🍑)とを思(sī )い(👫)起した。
「そ(💪)れで、道江さん、どうするつもりなんだい。これから。」
それでも、(📥)その日は、森(🍀)川の教員(yuán )適性(🥘)審査以(yǐ )上(shàng )に大した出来(💂)事もなく、ひけ時(☝)から(🚋)二十分(🚚)(fèn )も(🖋)た(👋)つと、校(xiào )内には生徒(🚼)の姿は一人(rén )も見(🔙)られなく(🌍)なった(🙄)。ただ先生(🍳)たちだけ(💱)が校長の帰りをまつために居(😝)残(📠)っていた(🐒)が、もう話(💷)の種も(🔠)つ(🕐)きたらしく、(🤒)どの先(xiān )生も(🛴)、いかにも所(suǒ )在しょ(🈳)ざいなさそうな、それで(🚂)い(🥩)て(👣)何(🤐)となく落(luò(🏴) )着(zhe )きのない眼(📆)をし(🖇)て、教(🎻)員室を出たり(😦)はいったりしてい(👌)た。
「な(🐤)るほど。こ(🤣)れは痛いところを(🎄)一(yī )本(běn )やられた(🔈)。僕(🎢)もいつの間にか現実主義者になってしまっていたわけ(📏)か。ははは。ところ(🔬)で、(👭)君(⛓)の(🎑)考え(🐲)が(🏄)足りなかったというのは(🚃)、すると、ど(🌬)ういう(🌏)点かね。」(❇)
「叔母さん(🧣)、はいって(🌬)もいいんで(😪)すか(⏸)?(🧖)」
「う(👸)む。しかし、無(🍲)理(👐)もないね。役所と(🖊)いうところを君らは(🌾)全く(👩)知らないん(📽)だから(🏑)。」
次(📡)郎(🌓)は、詰(🏅)(jié(😻) )問きつもんするよ(🐴)うにたずねた。
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