馬田には(🎣)、しかし、(🐮)次郎の足音がきこ(📸)えなかった(🏺)らしい。彼は相(xiàng )変ら(📮)ず(😧)道江のうしろ姿(🐱)(zī )を、見(🌓)お(😨)くっていた(🐛)。そし(🍘)て(🛬)、も(👆)う(🔪)一(yī )度(dù )帽子で股をな(🎿)ぐりつけ(🎣)たが、そのあと「ちえっ」と(📋)舌うちしながら、道を横(😺)ぎって茶(chá )店(diàn )の中(🏎)には(🙃)いって行(⏳)(háng )った。次郎との(🎳)距(🎯)離は、もう(📌)そ(🥕)の時には、わず(💑)か二(🍴)(èr )三間しかなかったが、や(🤵)は(🏀)り(🎥)首(🆙)をねじ(🐚)って道江(🐨)の姿を追ってい(🎰)たせい(⛴)か、次(🎢)郎の近づいた(💚)のにはまるで(🕓)気(🌖)が(🧐)つかなかったらしい。
「(🙆)次郎さん(💬)、今お帰り?(🌺)」
次(🛰)郎は何で(💬)もな(🤧)いよ(☝)うな調(diào )子(🌺)でそう言(yán )いながら、メスをあて(💚)られるま(📶)え(🐂)の、ひやひやし(🙀)た気持(chí )で道江(jiāng )の(🌈)答えをま(💠)った。しか(😨)し、(😊)道江が答(🗼)えるまえに(🍪)、敏子(zǐ(🍜) )が(🕓)口を(🛡)は(🥌)さんだ(🍷)。
次郎は、これ(🌜)までにも、(🔬)しばしば、自分の全く予期しない言葉を朝倉先生(shēng )の口からきいて驚く(👺)ことがあった。しか(☝)し、今の言葉ほど(💈)彼を(📙)驚(jīng )かした言葉はなかった。これまでは(🥈)、次(🤣)(cì )郎が自分の考えに裏書(🔍)(shū )し(🐩)ても(🌪)らえると思(sī )って(😭)いる時(shí(✌) )に、かえ(🏹)っ(🍩)て(🎻)それを否定(dìng )されたり、何か得意(yì )に(🔩)なっ(🌑)てい(🏚)る(🌛)時(💻)に、きびしい反(🍳)(fǎ(😵)n )省を要(👅)求(🍘)されたりする場(🕷)合(🧜)が(🔛)多かっ(🚒)た(🛂)。今の(👳)はまるで(🎂)その(🗼)逆だった(👓)とい(😮)うことが、彼(🐿)(bǐ(📚) )にとっては(〰)、こ(🐾)の(🌏)上もない(🧞)驚きだったのである。
「僕は(🌵)、女にも、もっと戦う(🔒)気持があ(🥘)ってい(🐸)いと(🥐)思うんです。」
「何が(🙀)ずるいんだ(🕠)。」
「本田(tián )が?……まさ(👫)か(🐲)。」
「しかし、昨(📼)日(rì(🏫) )からのあ(🚐)いつの態(😾)(tài )度が証明(⬛)(míng )している(🏀)よ(🕌)。なるだけ(🔥)いい子にな(🙆)ろうとしているに(🔝)ちがい(🕹)ないんだ。」
校(xiào )友(yǒu )会の(🈶)委(🌍)員たち(🌅)は、(🥒)その(🚉)日じゅ(🌌)う、(👤)め(😄)い(🤸)めい(🔼)に校長の動静(jìng )に注(🕌)意した。休み時(🚯)間(jiān )になると、(⏩)あるものは用(🦆)もない(🏔)の(🚎)に校長(zhǎng )室のまえの廊下を(👩)何(🐵)度も往復し、あるものは校庭の遠いところから校(🖐)長室(shì )をそれとな(🍌)く(🔪)のぞいて(🛴)見た。し(⛵)かし、校長室はいつもから(📂)っぽだった。校(xiào )長は県(xiàn )庁に(🍯)出て行(háng )ったきり、帰ったの(🌜)か(🦀)どう(🚇)かもはっきりしなかった。
「(⛓)何しろ、朝倉(cāng )先(xiān )生の退職の(🛋)理由が理由(yóu )だし、君たちの行(háng )動を当局(🤼)(jú(🙄) )で(📀)は極(jí )力(📁)警(🏏)(jǐng )戒(😈)(jiè )して(🎻)い(✴)る(💎)らしいんだ(🚻)。万(wàn )一ストライキにでもなったら大(🔔)変(🌶)(bià(🚓)n )だぜ(⏸)。」
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