「バンザア(🏋)イ、(🛣)浦中万歳」
活動館(👌)の前(qiá(🐯)n )に五色(🥚)の旗(qí )が立っ(📉)て春風(fēng )にふかれている(🔛)、そこからいかに(🌯)も無知(🏓)な子守(🌤)り(👃)や女工などが喜びそうな楽隊(duì )の音(yīn )がも(🤨)れて聞こえる、小(xiǎ(👒)o )屋の前(qián )の(⛹)軒の(🛷)き(🔵)の下に(🔮)写真(zhēn )がいくつもいくつも(💪)掲げられ(🐲)てその下に(🎟)大(✏)(dà )勢(🏜)の子供、米(🏢)(mǐ )屋の小(xiǎo )僧(🚄)、小料理屋(wū )の(💉)出前持ち、子を(🔊)背(🈚)負う女(nǚ )中な(🤦)ど(🐻)が群(qún )れていた。光一(🍽)が第一に(🚝)不(bú )愉快なのは切符き(📍)っ(😏)ぷの売り場に大き(🎇)なあぐらをかいてし(📖)りま(🔣)であら(🐷)わし(😖)てい(🎖)る(📬)ほてい(💝)のよ(✍)うな男(ná(🤶)n )が横柄おうへい(🏫)な顔(🆓)を(🌹)してお客を下目に見(🥏)おろ(💫)して(🤣)い(🏍)ることである、そ(🐘)れと向かいあって栄養(🆒)不(🈷)良の(❓)ような小娘が浅(👷)黄の(🤵)事務服を着(zhe )てきわめてひ(🙁)ややかに切(qiē )符(🥎)を受け(🔡)とる(🐾)。光(🈳)一は(📣)それをがまんしなけ(🖲)れ(🚹)ばなら(🌈)なかった(🌮)。
この日師範学(🌞)校(👔)(xiào )の生徒は黙(mò )々塾(🌳)(shú(🧖) )もく(🐙)もくじゅくに応援(yuán )するつもりであった、師(shī )範と中(zhō(🏢)ng )学とは犬とさる(💅)の(🐘)ごとく仲が(👀)悪い、(😑)だがこ(📎)の応(yīng )援は中(🚢)止になった、いかんとな(⏰)れば審(shěn )判者し(🍂)んぱんし(🎅)ゃは(🛅)師範の選手(🕦)が(😏)たの(🥥)ま(💉)れ(🐑)たから(📐)である、(🍍)で師範(fà(🤹)n )は中立(lì )隊とし(🏩)て正面(🏑)に陣取(qǔ )った。
「青(⏬)(qīng )木君、ぼくの学(xué )校へ入学したまえ(🌖)よ」(🔥)
あの家では活(🌽)動を(💒)見る(🐵)ことを公然ゆる(🌅)していると(⛄)見える、お母(mǔ )さ(🥧)んが(🖤)承知(zhī(📮) )の上なのだ、それに対し(🛣)て学校が(🚝)いくら活(💅)動を禁じてもなん(🕉)の役に(🥚)も(👋)たたない話だ。
「あッ、へそか」
「打たしてもいいよ」(🎯)と千三(💟)は五大洲(zhōu )にいった。
(🎇) 十(🧙)
(🐐)やがて(🔰)審(🐞)判者がおごそか(🦔)に(🌆)宣告(gà(🧔)o )した。
「あり(🈶)がとう伯父さん、そ(🌭)れじゃ今(jīn )日(rì )は休(🌚)ましてもらいます」
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