「待ってく(➗)れ」と(💑)光(🚣)一はい(📺)った。「一体手(shǒu )塚(zhǒng )のなにが悪(è )いんだ(⚪)、問題の要点がぼくにわからないから説明してくれ(🌻)たまえ」(🏥)
「なに(🤘)を? 大事な(🥧)こ(😃)とを?」
「あり(💳)がと(🛴)う伯(bó )父さん、それじゃ今日(⛳)は休ましてもらいます(😯)」
先生はひとり(🐟)ひとりにへ(🥚)そ(🤶)を押してみ(🚴)た。
一(🎑)体(🆑)あの家では手(🍗)塚が学(📿)校から(💜)帰(👃)(guī(🥂) )った(👏)かど(❗)う(🍺)かも(🍿)よく知らずにいる、それで(🍾)は(🈲)手塚が外(📺)(wài )でな(🚥)にをしてるかを知(🦐)(zhī )らな(🕞)いのも(🥁)無理がない(🌟)。
と(📝)い(🈵)った言(yán )葉をお(🙂)もいだした。
光一(🦎)は四人(🥫)を見まわした、一(yī )同(tó(😏)ng )はだま(⌚)っ(🔪)た。
春(chūn )もすで(🔀)に三月(🖕)のなかばで(🏳)ある、木々のこ(🛩)ずえにはわ(🤗)かやかな緑(👏)がふきだして、桜(😇)さくらのつぼみが輝(huī(🦌) )きわたる青(qī(😢)ng )天に向かって薄(🙉)紅う(♋)すべにの爪(zhǎo )先つまさきをそ(🌳)ろえ(⬆)ている(😊)。向こうの並なみ木(🧠)きは朝(➡)(cháo )日に照(zhào )ら(♋)さ(👾)れてその影をぞくぞくと畑道の上に映うつしていると、(🔽)そ(☔)こにはにわ(♍)と(🤡)りや(⤵)すずめなど(📂)が嬉し(🚹)そ(🦅)うに飛びまわる(🐜)。
久保(👷)井校長(🎊)のつぎ(㊙)にきた熊田校(🌒)(xiào )長(🍊)というのはおそろ(🗺)しく(🥠)厳格な人であった、(💢)久保井先(♊)生は(🏾)温厚(hòu )で謙(qiā(🤚)n )遜で中和の人(ré(🔡)n )であ(💼)っ(🚆)た(💾)が、熊(xióng )田(tián )先(xiā(⛔)n )生(shēng )は直情(qíng )径(🐷)(jì(🛎)ng )行ちょ(🎑)くじ(👣)ょうけいこう火のごとき熱血と、雷霆らいていのごとき果(guǒ )断をもって(🥑)いる。もし久(jiǔ )保(🌺)井校長が(🚍)春(😈)なら(🈳)熊田校長(zhǎng )は冬で(😿)あ(🤬)る、(🈵)前者は春(chūn )風駘蕩たいとう、後者(⛓)は(🐛)寒(há(🛫)n )風(📌)凛(💦)烈りんれつ! どんなに寒い日でも熊田(tián )校長は外套(📺)が(😰)い(🧛)とうを着ない、校長(🕊)室に火(🥨)(huǒ )鉢もおかな(💢)い、かつて大吹雪おお(😌)ふぶ(🌄)き(🚑)の日、(🍨)生徒(🗜)はこ(⏹)と(🐵)ごと(🌖)く(🌪)ふる(🌌)え(🛏)ていた(🌼)日、(🤔)校長は校庭にでて雪(🤲)だる(🔴)ま(🙆)を転(⏱)が(💭)しまわった、(🏽)その髪(🔪)(fā )となく目と(✉)なく口(🏹)(kǒ(📽)u )と(📅)なく、雪だらけ(👶)にな(⛴)ったが少(shǎo )しもひるまなかった。
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