フェラ 動画《えろdvd》2行目ライン
えろdvdあらすじ
馬田(🍗)は、また「ふ(🌳)ふん」と笑った(🌿)。そして、(📷)
(🎈)こんな(🔜)ふうで、校内は(😢)その日(🕰)じ(🔏)ゅう決(jué )して静かであったとはいえな(🐱)か(🏊)った。下級の(🌨)教室ま(📂)で(🥎)が何とは(🏣)な(🦔)し(🔼)に落(⚓)(luò )ちつき(🎆)を(🥪)失っ(📏)ていた。ふ(🍵)だんなら(🏁)何でもな(🖥)い(💊)ことにまで先生た(🐬)ちの神(🔋)経がとが(👵)り、(📍)先生たち(🤫)の神(🏦)経がとがれ(🕒)ばとがるほ(💔)ど、生徒たちはその神経に触(chù )さ(👽)わ(🧟)ってみるのを(🏖)楽し(⏲)むといったふう(😗)であった。大垣前校長は、いつも先(🔀)生たち(🤶)に向(xiàng )かって、「生徒と(😇)いうものは、(🔨)自(zì(🅱) )分(🌟)たちのために先生が命をすてるまでは、そ(🧝)の(🕍)先(🦖)生(⛰)を偉(🌜)い(🎬)先生だとは思わないものだ。そ(🧟)れを覚(🐣)(jiào )悟(🏡)(wù )の上で(🙍)なく(🖼)ては、真の教(jiāo )育は出来ない。」と言(🏈)っていたが(😔)、その意味(👧)を(🐎)ほんとうに理解(jiě(😏) )した(🎀)先生(🥃)は、朝(cháo )倉先(💗)生(🦀)をのぞいて(👞)は(🦖)、おそら(🚟)く一人も(👊)いなか(🥗)ったろうし、今で(🌝)は、どの先生(💄)にも、そんな言(🏹)葉は(👕)単に言葉として(🌈)でも(🧙)思(sī )い(💕)出されていそうになかった。こ(🕖)うして先生たち(🚖)は自分を下(😌)手に護(hù )ろうとして、(🅰)一歩一(yī(🏰) )歩(💏)と(😸)自分を生(🎡)徒たち(🧀)の侮辱(♊)と嘲(chá(😉)o )笑(xiào )の中に追(zhuī )いこんでいたのである。
「悲観しきっ(🥗)て、(🍺)どうにもならな(🤾)いんだろう。」
「それはそうと(🐝)――(🖋)」
次郎(láng )は、二(⚫)人の言(yán )葉か(🌈)ら(🚃)、まるでちがった刺(🐚)戟をうけた。敏子(zǐ )の言葉からはひ(🗃)やり(💒)とするも(🍨)のを感(🎐)(gǎn )じ、(⬜)道江の言(⛏)葉に(🧤)は憐憫(🚉)に(🛢)似たものを感じたのであ(🏀)る(🈳)。一(yī )人の女を中(zhōng )に(🔖)し(🔂)て、馬(👰)(mǎ )田(🏠)のような男(nán )と争っている自分(💓)を(😊)想像(xiàng )す(💅)ると(🐻)、たま(📩)らないほど(🚽)いやに(🐛)なるが(💼)、ま(🔴)た一方では、道(🍢)江(🈶)という女(nǚ )が(🏥)、自(🏳)(zì )分(🎪)と(⏰)いう(🎶)ものをどこかに置き忘れ(🐷)て(🏾)いるよ(🎒)うな(🥍)性格の持主であるだけに、放って(🖕)おく(👷)に忍(rěn )びないような気もするのだ(💂)った(🚞)。彼は二つの(💽)感情(👾)を急には始(🕞)末(📊)しかねて、だ(📍)まりこんでしま(😢)った。
「あた(🥞)し、(➖)やっぱりまわり道し(♒)た方がいいと思うわ。」
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