「オン(😭)になんて(🕶)言っち(☝)ゃ不可(kě )いけな(🚓)いの。ね。私に頂戴ッ(🎏)て」
あ(🚓)る(😝)日、高瀬は受持(🤼)の授(🗼)業を終(zhōng )っ(🕺)て(🍞)、学(xué(💰) )士(⏪)の教(jiāo )室の側(cè )を通(tōng )った。学士も(🍺)日課を済ました(🆖)ところであったが(🎱)、まだ机(🌳)の前に(🦐)立(💆)って何か生徒(🕑)に(🐵)説明し(🆕)ていた。机の上には大理(🐏)石(shí(🤛) )の(🎳)屑くず(✏)、塩酸の壜びん、コップな(☕)ど(🎼)が置(🥊)いてあっ(💀)た。蝋燭ろうそ(⛸)くの火も燃(🍝)(rán )えていた。学士は手にしたコッ(🏜)プをす(🍨)こし傾かしげ(🤸)て見せた(🦔)。炭(📕)素(🚡)がその玻璃板ガラスいたの間から流(🖐)れる(🐧)と、蝋(🕘)燭(zhú )の火(huǒ(📱) )は水(💧)を注(☕)(zhù )ぎ掛けられたよう(🍡)に消(🌽)えた。
(🥣)と鞠子は首を振ったが、間もなく(⛩)母(🏠)の傍へ行って(🕍)、親子でパン(🛄)を食った。
トボケて学(xué )士は舌を出して見せた。高(🆒)(gāo )瀬も子(📰)供のように笑(xiào )出した。
と言(yán )っ(💯)た。そういう(➗)大(🚍)尉(wèi )は着物から羽織(🐋)まで惜(🐋)げも(🥐)なく筒(😻)袖(xiù(👼) )にし(🚕)て、塾のため(👂)に(🕧)働(💢)こうという意気込(🕒)を示し(🚥)ていた。
と(🍪)言っ(🚀)た。そういう大尉は着物(⏺)(wù )から(🐷)羽織まで惜げも(🏇)なく筒袖(xiù(🍠) )にし(🔪)て(💇)、塾(🏰)のために(⛸)働(🌑)こうとい(🐥)う意(yì )気(🔖)込(rù )を(🥈)示(shì(👻) )し(🍩)ていた(🛵)。
と(🏖)呼ぶ子供を見つけて、高瀬(👧)(lài )は自(🕍)分の(🍘)家(jiā(🤤) )の前の垣根の(🐝)あた(🕜)りで鞠子まり(🤡)こと一緒に成(chéng )った。
「かァ(🗓)さ(📓)ん、かさん―(🈂)―や(👛)くらか、やくや――ほ(🌹)う(⛸)ちさ、やくやくう――お(🕺)んこしゃこ――も(😶)こしゃこ――」
学(🐊)士と高瀬はし(🏷)ばらくそ(🤝)の人(rén )の前(qián )に立(👾)った。
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