最初の日曜が来(🚕)た。開塾かいじ(🤡)ゅ(🥗)くの日がちょう(📊)ど月曜だったので、(📨)まる一週間にな(🌩)る。
次郎(🐅)が入(🦂)り(💀)口に立(lì )っ(🗝)て(🐵)様子をながめて(🦐)いると、
「(👫)おはよう。こ(🥒)こは何室の受け持ち(🍈)でし(🥕)た(👪)かね。」
「べつ(🛤)に(🏊)こ(😛)れと申す心(😂)得もございませ(💧)ん。ただ定め(🐕)に従いましてつき(💣)ました(📝)だ(🍿)けで……(🕌)」
「(🕗)え(🐓)え(😞)、(🍖)はじめの(🍇)うちは、いつ(👯)もこんなふうですよ。五(🍏)分や七(🍘)分はたいていおくれます。」(🍸)
塾生(shē(👪)ng )たちは、か(🔜)る(🤳)くとじたまぶた(😻)をとお(⏮)して、窓(🔙)のすり(🕹)ガラス(🆒)に(😣)刻々に(⭐)明るくなって行く朝(🥏)の光(🏨)を感(gǎn )じながら(🔅)、つぎの言(yán )葉を待(dài )った。軒(xuān )端のきばには、雀がちゅんちゅんと、間(🕦)をお(♏)いて鳴きかわしている。
ただ、組(zǔ )織(🥪)に関するこ(🛳)とで(🎣)、室編成(🎆)のほかに、生(🐈)活内(🛂)容の面か(🎑)ら、いろい(🥍)ろの部が設(🕜)けてあり、全員が期間中(🧜)に(🙅)、一度(dù )はど(🍯)の(🔢)部の仕(🦇)事(shì )も(🎎)体験(yàn )する(😰)とい(⚫)う(📄)仕(shì(🏮) )組(🙆)(zǔ(💣) )みになっ(🤽)ていたので、(⛴)その運営(🚦)の(🛒)方(🕗)法や(😽)、人(rén )員(yuán )の割(gē(🐬) )り当て(🍅)などについて(💵)、いろいろの質問(wè(👙)n )が出、その説明(🍇)に大部分(🥂)の時(👄)(shí )間(jiān )がつ(🤠)いやされたのであっ(🐐)た(👶)。
(おしまいの(🐊)、あの(🚠)乱暴(bào )な(⛰)打(dǎ )ちかたをやった(✌)のが、自分(fèn )だというこ(💸)と(🐽)は、すでに先生に言(yán )っておいたの(🔅)に、先生は(👨)どう(🥫)してそ(🤕)のことをはっき(👤)り言われないのだろう。も(🧚)し(🚜)そ(🅿)れが助(💡)手としての自分(🐏)(fèn )の立場(💚)(chǎng )を(😎)まもって(🦆)くださるた(📙)めだとし(🙀)たら、自分(fèn )はむ(🎎)しろ心外(wà(👩)i )だ。大(🍒)河もむろん心外(wài )に思っているにちがいない(🍱)。)
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