「このまま放っとく(💗)と、上級生(🥢)(shē(🏇)ng )の権威(🥛)(wēi )け(🧖)んいにかか(🏮)わるぞ!」
「そうだ、本田次(🎲)郎っていう(🚒)んだそうだ(✔)。」
(🐗)恭(🈶)一は、やっと答(♈)え(🔛)て、(♍)眼をふせた。
大沢(💲)(zé )にして(🥏)は、めずらし(🧝)く激越(😠)(yuè )な調(🤙)子だった。みんなは鳴りをし(🐶)ずめて聴(tī(👱)ng )い(💦)ていた。
二人(ré(🥚)n )は(🦄)校(🍆)門を出て(🆎)からも、(🐠)しきりに(👺)次(cì )郎のこと(⬜)を話(huà )しながら歩いた。
「ずっと田舎(📓)の親(🌎)類(🏽)の(🔇)家(🐬)にいたも(🎍)んだから…(🥉)…」
「うむ(🙃)、新入生(⚫)の(🚕)た(🌮)めに(🍲)戦(zhàn )う(🛫)つもりだったん(🎫)だ(🔻)ね。」
「新(xī(🛥)n )入生(🈂)のためばかりではありません。五年生(🔚)は、ちっ(🎵)とも校長(🍣)(zhǎ(🔣)ng )先生の教えを守(shǒu )ってないです。あ(🐔)ん(💿)な五(wǔ(🌽) )年(nián )生は、僕、学校のためにな(❓)らないと思(💌)うんです。」(♟)
「すると、あいつらにぺこぺこする(⛽)方が(⛴)いいんです(🥘)か。」
(📧)彼にとっての最も大(🍠)きな失望は、彼の教(👗)室(shì )に出て(🚯)来(❤)る(🉑)先生(👗)の中に、権田(😧)原先生のよう(🔞)な人を、ただの一人も、見出(🥅)せな(📭)かっ(🎿)たことであっ(👼)た(🐍)。彼の眼(yǎn )に(♒)映じた(🌮)中学校の(👘)先生(shēng )というのは、小(xiǎo )学校の先(🚋)生(🎭)に(🛰)くらべて、(🐗)何(🏋)(hé )か専門らしいことをほ(🍢)んの少(⛱)しばかりよけいに知っているだけで、およそ人(🕸)間(jiā(💻)n )らしい(😗)ところを少し(🌞)も(🌅)持合わせ(🐴)ない人達(🦑)(dá )ばかりだった。貧(pí(🥈)n )しい知識を教(jiāo )室で精一ぱいにしぼ(🤹)り出(chū )すこと、点(diǎn )数や(🎉)処罰で(😛)生徒をおどかすこと、この(⛩)二つ(🕧)の外(♓)には、(🔫)用はな(🖊)いとい(🆚)った顔をしてい(✈)る人間、それを次(🔕)郎(🦔)は(✍)中学校の先生(⏱)において発(🦆)見(jiàn )したのである(🏃)。
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