「叔母さん、(🍐)はいってもいい(💳)んですか?」
四人(ré(✏)n )の報(🛀)告は、みんなをふ(🎁)き(🔢)出さ(🛒)せた(📻)り、(🔈)憤(fè(🍫)n )慨させたり(🐁)、不安(🔑)がらせたりした。しかし(👟)、ともかくも(📎)血(xuè )書(shū )が(💘)県(🕖)庁に差出(chū )される(🚃)ように(😯)なったということで、一応(🛡)納得(💌)なっとく(🎿)するよりほか(🎼)なかった。校長が(➗)教頭(tóu )から紙片を受取った(🎓)あと、急に様子が変(biàn )ったということについては、四人をは(🈯)じめみんな(💎)も(🥟)不(🎃)審(shěn )に(🚮)思い、(🤹)うまくペテンにかけ(🐧)られたのではない(🤞)か、な(🌸)どと(⌛)いうもの(🏈)が(💵)いたが、事情(qíng )は間もなく判(📲)(pàn )明した(⛑)。それは、(📡)教(jiāo )員室で先生たちが(♓)ひそ(➰)かに(✳)話しあ(🚴)ってい(🎹)るこ(🎯)とが、給仕(shì )の口(kǒu )をとおして(🤘)、いちいち生徒(tú(🚵) )の(🚗)耳にはいって(🆗)来たからであった。
道江の(❄)家(⚫)(jiā )は、馬田(tián )と同(🍐)じ(〰)く(🌟)橋(qiá(👯)o )を渡った向(🚽)こう(📵)の村(cūn )にある(🥘)。彼(✊)女(nǚ )が学(xué )校(🍍)の帰(👣)りに(⛽)、(🎀)大巻や本田(tiá(🕶)n )に用があっ(💶)て、橋を渡(⏮)らないで(🙃)まっすぐ(➕)こち(⛰)らの土手を(🔲)行くことはしば(🏺)しばだが、きょうの様子は(🗣)決してただごとではない。彼女(🕴)は、或いは毎日のように馬田(💼)に学(xué )校(xiào )の帰りをお(🧀)びやか(🐆)されてい(🎿)るのではあるまいか。次郎は、ついこ(🌟)ないだ自分(fèn )の家の階段の上(😮)で(🤵)、道(🐀)(dào )江(🔁)と馬(🚋)田(👄)が出っ(🎲)くわ(🍦)し(📽)た時(shí(🐽) )のこと(😵)を(⏩)思いうかべな(🏵)がら、そん(👷)なふうに考えた(💣)。
(📊)次郎は、詰問き(💿)つもんするよう(🚜)にたず(🤺)ねた。
と、敏子(zǐ )が微笑しながら、
「た(🗄)った今。僕、道(🎯)具(💗)をうちに(🔀)置(zhì )く(🐩)と、(😨)すぐ来(🆗)(lái )たんだ(🛒)よ。」
「(💰)それ(🤼)がきっと大(💻)きな問(❔)題(tí )にな(🛂)ると思うね(🤤)。」
日は(🍰)まだかなり高かっ(🐀)た(😐)。かわいた砂地の照(zhào )り(🐻)かえしが(🍈)眼に(㊙)ぎらついて(🏦)、(🦀)頭(🐇)のしんが(🏻)痛いよう(😦)だった。彼は、何も考える気力(lì )がなく、ただいらいらした気持(🕚)(chí )で(💐)町はずれま(🏄)で来た。
道江は敏子を見て言っ(💟)た。
「(🧔)そう(🔩)いえば、(🐻)昨(zuó )日本(běn )田は、変に(🥑)人の顔ばかりのぞ(😄)きなが(😶)ら血判(📎)をしてい(🍂)たが、ひょっとすると血(🏷)判(pà(🚸)n )を(😈)ごま(🤮)かした(🦋)んじゃないか(🛎)ね。」(🎿)
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