フェラ 動画《外人 調教》2行目ライン
外人 調教あらすじ
「出してわるいことはない(💓)。しかし、出さな(📙)いほうがい(💂)いんだ。少なくとも(⬛)、今朝(💰)(cháo )の話(huà )には、(🦂)出(👧)(chū )さないほう(📜)がよかった(🛶)んだ。」
「(🛀)第(⛽)(dì )五室(shì )です。僕ぼ(🐾)くたちで、最初にこ(💭)こ(🎑)を受け持つことにしたんです。」(🏋)
「(🤐)おそれ入ります。では(💒)申し(➡)あげますが(🔨)、実は国も(🎇)とにおりま(🐽)し(🔮)たこ(🗣)ろ(🍄)、いつも師匠ししょうに、鐘をつ(✝)くなら、鐘(⛱)を仏(fó )と心得て、(🐸)そ(🎬)れにふさわしい心(🍞)の(📩)つつ(😿)しみを忘(⛷)れてはな(🕓)らぬ、と言(yán )い(💭)聞かされておりましたの(❔)で、(📐)今朝も(🎒)そ(😸)れ(✍)を思(sī )い出し、ひとつきごとに、礼拝(💆)らい(🚄)はいを(🏀)しながらついたまで(🔡)で(🎁)ございます。」
もうそのこ(🐴)ろに(🎑)は、塾生たちは、(😬)室内の掃除(📣)整頓(dùn )をすべて終(⛽)わ(🏰)っ(🧔)て(♿)、(🍩)最後(🌞)に、廊下(xià )や(🐤)、(🕖)玄関げん(😗)かんや、そ(😲)の(🏻)ほ(🧝)かの出(chū )入り(🏀)口の掃(sǎ(🈯)o )除にかかってい(🙏)る(📲)と(🛑)ころ(⬛)だった。むろんそう(🥋)した掃除も、分担ぶんたんは(🐑)一(🤦)通(tōng )りきまっ(🚉)ていたが、厳密には(🏮)境界が定められない(🆖)ために(🤳)、塾生たちはかな(⏩)り(🥏)入(🍵)りみだ(🚁)れて(🗃)いた。
（最初の朝(cháo )の板(🔽)木の音(yīn )が、こ(🚚)んなだったことは、それま(➿)でにま(📭)ったくないことだ。だ(🤮)れだ(🗯)ろう、今朝の当番は？）
「先生もそう(✔)お感じ(⚫)でしたか(♊)。」
まっさ(🎰)きにか(🏹)れの目につ(🍦)いたのは、田川だった。田川は(🏴)いやに胸を張り、軍隊流(liú )の不(🖍)動(🕶)(dòng )の(🐂)姿勢でしゃちこばっ(🔎)ていた。そ(🧙)して、(♐)次(🧙)郎が(⬆)肩かたから力(lì(🕘) )をぬかせようと(🕓)、どんなに骨を(🚨)おっても(👑)、なか(🦎)なか(🌚)そうはなら(📣)なかった。これ(🐸)に反して、飯島は最初(📸)か(📴)ら(♏)、(❓)ごく器用(🦔)に正(zhèng )しい(😛)姿勢を(💈)とって(🖌)いた。もしか(🧤)れが、おりお(💻)り(🤺)うす目を(👆)あけて(💡)朝倉先生(🎫)(shēng )の顔(🕙)をのぞくようなこ(🥦)とさ(🍘)えしなかっ(👄)たら、か(🙅)れ(🛃)の静坐(🕠)は、塾(👶)(shú(🌔) )生の(👗)中でも(🧣)、最(zuì(💞) )もすぐれた部類(💐)(lèi )に属していたのか(💁)もしれ(🐴)なかっ(🎽)たの(🦓)である。
「心臓だ(❔)ね、じっさい(📧)。」
「(👗)はじめ(♐)から、自(zì(👒) )分が室長(🙁)だ(🌰)ときめてかかっているんだか(🗺)ら、かなわないよ。」(⏯)
「相変わらずで(💆)す(🥡)ね(🍽)。」
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