「今(jīn )私が(🍇)読(🈷)(dú )んで(🏟)る小説(shuì(📣) )の中など(🚪)には、時(shí )々仏蘭西語が出(🏚)て(🌭)来て困り(👖)ます(🈚)」
(🐫)塾の小(⏲)使も高瀬(👥)には(🙍)先生だ(🌑)った。音吉は(💝)見廻りに(🗓)来(💵)て、(💁)鍬(qiāo )の持(chí )ち方(fāng )か(📈)ら教えた。
「(📪)広(🥙)岡先生も(😼)随分関かまわ(🙄)な(🦓)い人ですネ」
これと擦(cā(😶) )違すれちがいに越(❣)後(hòu )えちごの方からやって来た上り(🌃)汽(🕐)(qì )車(chē )がやがて(👘)汽(qì )笛(🛤)の音を残して、東(dō(🎑)ng )京を指し(👤)て行って了った頃(📸)(qǐng )は、(💷)高瀬(🅾)も(😍)塾の(🤬)庭を帰(👆)って行った(🐟)。周囲あたりに(😗)は(👒)あたか(🥎)も船が出(chū )た後(hòu )の港の静かさが(♍)有った(🍃)。塾の庭(👗)に(🏕)あ(🐱)る桜は濃い淡(🖥)い樹の影(yǐng )を(🍶)地(dì )に落(💭)していた。谷(gǔ )づたい(🛑)に高瀬は独(👠)ひとり桑畠(tián )の間(jiān )を帰りな(🧕)がら、都(🔇)会から遁(👺)のがれて来た自(zì )分の身を考えた。彼が近(jì(🤢)n )い身(⚽)(shēn )の辺(😅)ほとりにあった見(🕺)せかけ(🕖)の(🍗)生(shēng )活(🐌)から――甲斐か(🚡)い(🙅)も無い反抗と心(🌈)労(láo )とから――(🐌)その他あ(Ⓜ)らゆるもの(🛃)から遁(dùn )のが(🤮)れて来(lái )た自分の身(shē(🍛)n )を考えた。もっと自(🐛)(zì )分を新鮮に、(🏄)そして簡素(sù )にする(♉)ことは無(🐏)いか。そのために、彼(📥)は(👂)他(🍮)にもあった教師(shī )の(👒)口を断(🉐)り、す(💙)こし土でも(😹)掘(jué )って見ようと思っ(🌌)て、わざわざ(🏗)こ(👜)の寂しい(😣)田舎へ(🙄)入(rù )って来(lái )た。
「成程(chéng )、よく見え(🔨)ま(🤮)す(✊)」
と(🎱)呼(hū(🗯) )ぶ声が起っ(✍)た。音吉(🍱)の弟は人をめがけて大きな(🤗)石(📏)を振(zhèn )揚(🍽)げている。
(🔦)奥(ào )さんは聞かなくても可いことを鑿ほって聞(wén )いたという(🕸)顔付(🍾)(fù )で、やや(🕜)皮肉に笑っ(✝)て、(📢)復た(🎋)子(🔨)供と一緒(🆙)に(🥧)鶏の方(✝)を見(jiàn )た(🎩)。淡黄(huáng )な色の(🤓)雛(📻)(chú )ひなは幾羽とな(😞)く(🈂)母(🚂)鶏(jī )おやど(🍴)りの羽翅はがいに隠れた。
(🛵)お島はなぐ(🈯)さみに鯣する(🥇)めを噛かんでいた。乳呑児の乳を放させ(🏖)、姉娘(niá(👜)ng )に言って聞かせて(🅰)、(🤠)炉(lú(🖤) )辺(🖋)ろ(➖)ばたの(🤴)戸棚の方へ(🦊)立っ(💹)て行った。
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