「何(hé )がず(🏥)るい(🧖)んだ。」
彼は(🍸)、自分の方(fāng )から馬田(🚘)に言葉をかけ(⛳)る気にはまるでなれなかった(⬅)が、しかし(📰)、馬(✉)田の方から言(🌟)(yán )葉をか(📽)けられるこ(🎋)と(🐉)は(🆗)、十(🐐)分(⏺)(fèn )覚悟もしてい(🆑)た(🖋)し、心のどこか(🗃)では、むしろ期待(🎁)もしていた。ところが、(❣)茶店のまえをと(🥟)おり(😚)過ぎ(🐠)て四五(wǔ )間(🌪)行っ(🕷)ても、誰(💣)も声をかけるものがなかった。彼(bǐ )は(🚊)安心とも失(shī )望(🎹)と(💭)もつ(💂)かぬ変な(🚴)気持(⤴)(chí )に(⤴)な(🧝)り、われしらず(👟)うしろをふりむいた。
四人の報告(🧛)は、みんなをふき出(💜)さ(🚈)せ(📜)たり、憤慨させ(🍇)たり、(🚾)不安(ā(🌝)n )がらせたりした。し(🥞)かし、と(🔢)もかくも血(xuè )書(shū )が県庁(😙)に差(chà )出(chū )さ(💝)れる(🏣)ようになったという(🌖)ことで(🎍)、(💍)一応(🌃)(yīng )納得なっとくするよりほかなか(🕋)った。校長(🚀)が教(jiāo )頭から紙片を受取ったあ(🤚)と、急に様子が変(🚛)ったということ(🔲)につい(🤞)ては(🌷)、四人をは(✍)じ(〽)めみんな(💡)も不(👠)(bú )審に思い、うまくペテ(🥉)ンに(💣)かけられたのでは(🏽)ないか、な(🏅)どというも(🕴)のがいたが、事(shì )情(🐐)は間(🚡)もなく判明(🔷)した。それは、教(🚲)員(📞)室で(🚬)先生た(💷)ち(🈂)がひ(🌶)そかに話しあ(📊)ってい(🌏)る(🛁)こと(👣)が(🌺)、給仕(shì )の口をと(🌰)おして、(📳)いちいち生(♟)徒(🍘)の耳に(💖)はいって来(lá(🏇)i )たからであった(🥌)。
「僕は、道江(🧝)さんが、(🍊)どうせ馬田(tián )にねらわ(🌩)れて(🔁)いるん(🎲)だから、堂(🏇)(táng )々とあた(✉)りま(🎏)えの道を通る方が(💒)いいと思(sī )うね(💁)。」
「しかし(🏵)、(🧖)昨日(rì(🍢) )お父さん(🌳)にきい(🆗)たんだが、君は血(🐇)書(shū )を書いたって(🌍)いうじゃな(⛴)いか。」(🏵)
次郎(🐥)の耳(ěr )にもその音はき(👤)こ(📓)え(⛱)た。しかし、彼はふりむか(🗜)なかっ(🚾)た。そして、もうとうに(🚓)見(🈴)えなくなっている道江のあとを追うよう(♍)に(🖤)、路(lù )を(🛷)いそいだ。
「昨日は(🔜)お父(🕌)さんにいい(👧)もの(🕷)をいただいてありがとう。…(🏖)…君は当分来ない(🐛)の(🐸)かと思(🍄)っ(😨)ていたが、よく来(lá(🕵)i )てくれたね。」
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