塩(yán )釜(💸)(fǔ(💨) )しおが(🧛)まから(⛳)船(chuán )で出(chū )ました(🏮)。清く澄んだ海(🤧)水(shuǐ )を通(🛺)して、海の藻(zǎ(🎶)o )もの浮かび流れ(🅿)るのが見えるほ(📘)ど、(😙)よく晴(qí(💹)ng )れ(⌛)渡(dù )った秋の日でした。なるほ(🧛)ど、(🚧)あそこにも島(❓)、(👰)ここにも(🍃)島(💫)。船で(🏂)見(💚)て通ります(✌)と、指を折って数えつくすこと(⛄)もできません(📁)。そ(😛)の島影を人の姿にたとえて言ってみ(🏘)るな(🗄)ら、立っているもの、すわっているもの、しゃがんでいるもの、寝そ(🚲)べっているもの、(🧝)その姿(zī )は千差万(🏛)別(bié )ですが、いずれも松の緑の模(🍗)様(🤪)のつい(♐)た着物(wù )を着ている(🉑)のが(😑)目(🦅)につ(🦖)きます。松島(dǎo )はそういうところです。こ(🛳)こには(🤹)「ば(🉑)ばが鉦かね(📊)打つ念(🎄)仏(fó )島(🌟)(dǎo )ねん(😺)ぶつじま」という名(🛺)(míng )の島(dǎ(🦋)o )も(🦓)ありま(📄)す。そんな(👻)おばあさんの着て(🔵)いるはんて(🎍)んまでが、(🏧)おそ(🕎)ろ(🍴)いの松の模様でした。
「荒(🐛)物屋あ(🐣)らものやもや(🔞)ったこ(👼)とが(✔)あ(🦒)るしナ(🕚)ア。」
そのうち(🏁)に、太陽(🏡)が遠(⛷)く東の空(kō(😤)ng )に登っ(⏯)てきました。それは地(dì )平(pí(📍)ng )線(🔦)を離(⚫)(lí )れて飛びあがるよう(🖖)な(🗜)勢(😡)いのものでした。毎(mě(🙉)i )晩(🚺)沈(🏢)んで行く日輪と(🈴)も思えないほ(🎂)ど(🍜)の生き生きとした美(🖋)し(🕣)い(👋)もの(🙇)でした。生徒はびっく(🎠)り(👙)して、生(🌾)まれて(🌵)初(chū )めてそ(🐰)んな太(🥍)陽が自分の目に映(yìng )ってきたことを知ったの(🚸)です(🌞)。にわとりはに(🔮)わとりで(🍻)、も(🐭)う一つおまけにというふうに(🍍)、新しい朝の誕生(😳)を告げていたのです。
木(mù )曾福島きそふくしまは(🚚)馬市(shì )う(🐰)まい(🏸)ちの立(lì )つ町とし(🍤)ても昔(xī )から知られてい(✴)ます。その(🏧)馬市(shì )の(💜)ことを木曾地方のも(Ⓜ)のは(😃)「お毛附(fù )けづけ」(🚩)とも言います。木曾は馬の(➰)産地で(😲)、馬を飼(㊙)(sì )わ(🈯)な(🍬)い百姓はなかったくらいですから、福島(dǎo )に(✖)市いちの(🗼)立(👄)った時(shí(✊) )は近(jì(⛔)n )在のも(🐬)のが木曾(📬)駒(🚒)き(😟)そごま(👑)を持(🔉)ち(💸)寄りま(👾)す。そ(🍑)れを買いに諸国から博労ばくろう(🐜)が(🏾)入(🤽)りこん(🌹)で(🥞)きます。町(🤦)も(🈂)にぎわいの時です。
どうでしょう(🧒)、(🕋)こ(🍠)んな(🈷)朝(🤴)寝坊(🕍)にも早く(🍋)目(mù )のさめる(💱)時(🌜)(shí )が(🆖)来ましたよ。気がつ(😢)いてみると、に(🕳)わとりは暗(à(💃)n )いうちから起きて生徒を呼ん(🚧)でいま(🎨)した。
なんと皆(👞)さん(🚬)、世の学(⏱)者がど(🉑)こに昔(xī(😳) )の代(🏵)よをさがしだすかといいますに、多く(⏫)はそれを土の(🎙)中か(🤐)ら見つけてきます。父、母(mǔ )、(📞)兄弟、親戚(🌩)しんせき(🎟)、お友だち、そのほか(🤠)かつ(😓)て親し(💾)か(🔯)った人(🖌)たちで、この世においとまご(👈)いを(😆)して(📜)行(🚝)(há(😟)ng )くものがうずめられた(🦔)りほ(🥤)うむられた(🙈)りす(🕊)る(🏩)ところ(👖)は、みな土の(🛢)中です。土ほどなくなった(🐘)人(rén )を思(🤪)い出させるものも(🎰)ない(💉)かわ(🤷)りに、ま(📤)たそれほ(🌓)どい(🚐)ろいろなものの生まれ(🖤)てくる場所も(🛹)あり(👃)ませ(👋)ん。
あのつる(💙)から切(📳)りたての新しい色つや(🏮)のを、ど(🚔)かりと(📓)そこへ置いた時は、だれでも子供のようにうれし(🐶)い。新しい(✅)秋のみ(🕠)の(😝)りですからね。ほかの家(💨)と(🧟)同(tóng )じように、姉のところ(🆑)で(🆔)も(🐿)青(qīng )い夕顔を(🛄)輪切りにして(🤶)、かんぴ(🦑)ょうに造(🌡)る(🍺)したくをしま(🎐)し(🏝)た。まずその(⏩)輪(😳)切(qiē )りにしたや(🍁)つをまない(🤸)た(🕝)の(🥐)上(shàng )にのせま(🔡)す。薄(📤)くけ(🉐)ず(📽)った二(🐉)本の竹(zhú(🏋) )が(⛰)まないたの上に平(píng )行に打(🤤)ちつけてあ(🦐)ります。額ひたいつきもまだ(🖐)若々しい薬方(fāng )くすりかたの若(👒)(ruò )者な(👪)ぞが、細身(🗄)のほうちょ(🍹)う(✝)を(😐)片手に、腕まくりで、そのまないた(🗳)の前にすわった(✡)ところは絵(👟)(guì )にしても(🤾)見(🍡)たいほどさ(🦃)わやかな(💦)ものです。ほうち(🎽)ょうが順に動(🥓)いて、輪切りにされた夕顔(📿)が二本(🌄)の竹の間をすべ(😬)って行きますと(🚐)、そ(😉)こから(🎱)生(🏍)のままのかんぴょう(🎯)が生(🍣)ま(🥩)れ(🏜)てきます。どう(🆙)かする(👀)と五六尺あまりもあるような長い(Ⓜ)長いやつも生(⏺)ま(⭐)れてきま(🍧)す。それを日(🏘)に(🙄)あ(🌓)て風(🔼)にかわかし(🦑)てかん(🌚)ぴょうに造(zào )りあげるのです。田園のふぜい(🖌)はそんなところにも深いものがあ(➗)りました。
おもしろい風(fē(🚉)ng )体ふ(🕒)うて(👓)いのお百(bǎi )姓(xìng )ができあがり(😏)ました。わた(⛸)しはほおかむり、(㊙)しりはし(🔅)ょりで、もも(🏗)ひ(🖌)きもはいてい(🛩)ません(🗝)。そ(❣)れに素(sù(🚆) )足です(🏛)よ。馬場裏ば(🗄)ばう(🕝)らの家の裏に(😠)は、(🖋)もと桑畑(tián )で(🚯)あ(🔫)ったところが空地くうち(🖕)に(💘)なっていました(🤔)か(🔛)ら(🚦)、そこを借り(🏩)ることにし(🔳)ましたが(🐎)、さくの(😒)外(wà(🤖)i )を(🖤)行(háng )く人は慣れないわたしが働くのを見て(🕳)ク(🤑)スク(🌄)ス笑(🚰)っ(🥣)て通り(🌧)まし(🔨)た。それにもかまわず、わたしは古い桑の根を(🈺)掘(🕤)り(👢)おこしたり、石(shí )ころを運び(😑)捨て(🏪)た(🔐)りし(🏣)まし(🐨)た。掘(jué )り起(🗓)した土の中(zhō(💆)ng )からはど(⏳)うか(👞)す(👠)るとかわ(👂)い(♒)らしい(🙏)貝(bè(🍮)i )割葉かいわればが見つか(🚂)り(🚽)ましたが(💴)、それはすもものたね(🏬)について(🏽)出てくるやつでし(🚛)た(📇)。わたしたちの学校(xiào )には辰たつさ(🚙)んという小使い(🔒)がいます(🤷)。この(🐺)男の家(jiā )では小(🕷)(xiǎo )作を(💡)やって(🍲)い(😂)ます。そ(🔴)の辰(chén )さ(💦)ん(🏻)が見回(huí )り(🏣)に来(😳)て(🛷)、くわの持ち方からわたしに教えてくれまし(🤮)た。野(🔥)菜を植(🌝)えるなら、まずじゃがいも(🌽)やねぎのよう(👝)な(🐼)作(🔖)(zuò )り(🌚)やすいものから(🌊)始めて、(🎏)そ(🤸)れから大(🆑)根、なす、さ(🌔)やえんど(🤣)う、きうりなどに(🛹)及ぼ(⏪)すが(🚂)いいと教(jiāo )えてくれるのも辰さんです(😈)。わたしは、こん(📺)な読書(🚺)の余暇にするいささかの業(yè )か(🗒)らも、大地(⬇)からじかにからだへ伝(🦓)わってくるよろこび(🕡)を覚えて、(🛌)なまなましいにおい(🗂)の(🍜)す(🤺)る土の(🚱)中を素(sù )足(zú )で(🍱)歩き(📂)回りました。時(shí )に(👲)は畑の土を取って、それを(🚥)自分の足の弱(💐)(ruò )い皮膚(🌶)にこすりつけました。
この人(rén )は本(běn )名をお嘉志(zhì )か(🤤)しさんと(💣)いい、横(🔂)浜(🧣)フ(🚺)エリス女学(xué )校を早く卒業(🎀)して、巌本いわ(🏚)もと(🎳)さん(🥩)にかたづいた人ですが、その学才と人がらとは(💒)むか(🔱)し(🛁)を知(zhī )っ(👯)て(🍪)い(😮)るも(💾)の(👐)に(⏹)惜(📔)しまれたばかりでなく、お嘉志さん(🚩)のだん(🚞)なさ(❕)ん(🎑)はま(🚏)た当時明(míng )治女(🐅)学校の校(🎠)長でも(🐡)あり(🎊)女(nǚ )学雑(zá )誌社の(🕜)社(🍞)長でもありまして、『女学雑誌(🦃)(zhì )』と『評(pí(🍞)ng )論(lùn )』の(🏃)二(èr )雑(zá )誌(🚰)(zhì )を出(chū )していましたから、学校や(🔅)雑誌(zhì )に関係のあ(🦗)る(✉)男女(♍)(nǚ )の人た(🚇)ちまで(🙁)が新し(⏲)い墓じるしのまわりに集(🏄)まり(🚒)ました。
その(😶)ころ、横(😠)浜から上総(zǒng )かずさ(🍯)行きの船が出まし(🍍)た。荷(🍘)物を積ん(💂)で横浜と富津(jīn )ふっつの間を往(wǎng )復する便(bià(👢)n )船で(🔗)したが、船頭に(🍩)頼めばわずか十(shí )銭(🖕)の(🧗)船賃で(🔂)だれで(🏯)ものせ(🔶)てくれ(😠)ま(🧣)した。
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