やがて朝(😕)食の時間(jiā(➡)n )になった。次郎は(😱)箸はしをに(🍗)ぎって(🎥)い(🔋)る(🔻)間も、ときどき眼(yǎn )をつぶって、何か考え(🌘)る(🌂)ふ(🤳)う(🍘)だった。
「選挙なん(💗)てそんなものら(📂)しいよ。どこで(🍒)もたいていは(🍊)心臓の強いの(🏬)が勝っているんだ。」
次郎は、先生(shēng )の言葉(yè )がます(🐏)ます激しくなっていくの(🕗)におどろいた。先生は、ある(🌴)い(🖤)は(💀)、昨(zuó )日の入塾(shú )式(🍴)における平木中(🌬)佐(zuǒ(💀) )の影響(📀)(xiǎng )えいきょうから、できるだけ早く塾生たちを(🍪)救い出そうとしていられるのかもし(🔽)れない。しかし、(⛱)それに(🤤)しても入塾(🎦)し(🐡)た(💵)ばかり(🆔)の青(🗂)年(💬)た(😍)ちに(❣)話す言葉(❣)としては、あまりにも(🔦)激しすぎ(🤠)る(⚾)。これではかえって(🌵)逆効果(🆎)を生むので(🎷)は(🎞)ある(👯)まいか。
「む(🔅)ろん、(⏺)ぼくは大河君(🎲)に(🍽)あや(📉)まるつもりでいま(🕯)す(👗)。しか(🔯)し、大(💫)河君(jun1 )としては、(🥡)ぼくがあ(🌫)やまっ(🌹)ただけでは(🚖)、(😜)気が(💚)すまないでしょう(🏸)。」
「はじ(🐆)めか(🥏)ら、自(zì )分が室長だときめてかかってい(🌼)るんだから、かな(📨)わ(⛅)ないよ。」
次(cì )郎は(🥁)、し(🔇)かし、それど(🎣)ころではなかった。かれは、も(🍭)う、(🛌)先生(🚉)のつぎの言葉が、槍やりの穂先ほさきのような鋭さ(🥣)で、自(⏳)分の(🌩)胸(📴)(xiōng )にせ(😗)まって(📄)いるのを(🧡)感じ、かたく観(😳)念の眼を(⛽)とじていたの(👡)だっ(🏥)た。
「(🌏)べつに(😎)これと申す心得もご(📊)ざ(📽)い(⚫)ません(⏯)。ただ定(🆙)めに従いましてつき(🐻)ましただけで……(🏅)」
次(cì(🖍) )郎は、すぐに(😉)は、その意味がのみこめないで(📑)、(🍬)きょと(👧)んとしていた。すると、先(⛷)生は、(💗)
次郎(💷)は近づ(👫)いて行って声をかけ(🔽)た。
「田(🦏)川君は、どうだね。」
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