漫画《きょにゅう むしゅうせい》2行目ライン
きょにゅう むしゅうせいあらすじ
「え(🚁)え(👖)。し(🐱)かし、もう(💏)県庁でも見て(🔵)いるん(🎦)でしょ(🔌)う。校長(zhǎng )先(xiān )生が県庁(tīng )にそれをもって行かれたそうですから(🍥)。」
敏子は、叔母さんと呼ば(🥀)れるにはま(💅)だあまりにもわ(😢)かかったが、(🎍)次(🍺)郎(láng )は徹太(⏰)(tài )郎を(🐪)叔(shū(🎱) )父(fù )さんと(🎽)呼(🔞)ぶ関(wān )係上、そう呼(hū )びならわして(🚷)いるのである。
(🏌)校(xiào )長室における会見(🐟)(jià(⏱)n )の様子は、(♈)あと(📧)で四(sì )人が――(🚓)と言っても平(💋)尾(wěi )はあまり(🧝)しゃべ(💾)らなか(🏥)ったが―(🏥)―みんな(🗽)に(🕵)話(🍶)したとこ(✌)ろによると、かなり悲哀(āi )感をそそるものだ(🕚)ったらしい。元(yuán )来花(huā )山校長の(🌘)鼻は(😌)、馬田が次郎(láng )のうちで言(yán )ったように、実(shí )際いかにもちょっ(🌥)ぴりしている。恰(🚞)(qià )好だけは、美人の鼻(🆘)といっても(🐱)いいほど(👋)と(🚜)との(🖋)っているの(🌴)だが、顔の面(miàn )積(😺)に(🍟)比(bǐ(👹) )較して(💐)、それがあ(🔅)ま(⚪)りに(🥊)も小(xiǎo )さ(🌶)す(📚)ぎる(🔨)のである。血(🥙)色の(🥠)わるい、それでいていや(😶)につる(🔰)つる(🈺)光っているだだ(🐣)っ広い顔のまん(🖥)なかに、(🚛)つ(🅰)つまし(✌)すぎ(🌦)るほどつつまし(🌊)く、そ(👩)し(🍷)て(🕴)それ故に安(🅱)定しすぎる(⬛)ほど(🎥)安(ā(📩)n )定(🐱)(dìng )してくっつい(💸)ているその鼻を、校長就(jiù(🕳) )任の(🚰)その日以来(➿)、生徒たちは「ピラ(😐)ミッド遠望(🏕)」と呼ん(🐆)で鑑賞(🍋)(shǎng )しているのであるが、それは決して的(🎽)はず(👹)れの形容だとはいえない。生徒間に、それほど安(ān )定した印象(🌜)をあたえてい(😢)るその鼻が(🍁)、血書を差(🐑)出した(😢)瞬間、ぴく(😨)り(🎵)と動(🙅)(dòng )き、しかも(🥋)多少(shǎo )額(é )の方(fāng )に(🦔)ずれたよう(🍿)に(🙀)感じら(📗)れた(🔕)とい(☕)うのだか(🅱)ら、およ(👠)そ、その場の(🍡)光景(🙂)が察しられる(🚴)で(🚲)あろう。
(🥎)彼は、自分の方から馬田に言葉(yè(🤑) )を(🔉)か(📚)ける気にはま(🔖)るでな(➰)れ(🏷)なか(📑)ったが(🤫)、し(🛥)かし、馬(mǎ )田の方か(🐇)ら言葉(yè )をかけられ(⛔)ることは、十分覚悟(wù )も(🥥)してい(🌕)たし、心のどこかでは、むしろ期(⤵)待もしていた。とこ(🤶)ろ(🆘)が、(🛠)茶店のま(😖)えをとおり過(📮)(guò )ぎて四五間(jiān )行っ(🍟)ても、誰も(🔖)声をかけるもの(💵)が(👔)なかった。彼(🔭)は安心とも失(🍚)望ともつかぬ変(📨)(biàn )な気持(🕔)にな(🦑)り、わ(🏵)れしらずうしろを(🕶)ふ(👗)りむいた。
「(🏽)そ(🐝)りゃあ、事をあら立てれ(🧖)ば、いくらでも手はあ(🍣)ると思(sī )うの。だけ(⛑)ど、(🧔)同じ村に(🥟)住(zhù )んでい(🚍)ては(🧣)、そうもいかないし、……」
「それはそうと――」
「(🕳)僕はストライ(🚨)キ(🎻)をやらな(🥨)いた(🌻)め(👠)に(🔒)あれを(🐉)書い(🏠)たんです。み(🎪)んな(🤟)もその条(tiáo )件(jià(🏮)n )で(🔨)あれ(🈳)を(😖)出(💹)すこ(🚅)とに(🍓)きめたんです。」
道江(jiāng )の家(🔹)は、(🍦)馬田(tián )と同じ(🍷)く橋を渡った向(🎅)こう(💢)の村に(🦍)ある。彼女が(🎙)学校の帰りに、大巻(🙍)や本田に用(🕹)が(📻)あ(🔷)って、橋を渡らないでまっすぐこちらの土(tǔ )手を行(🕞)くことはしばしばだが、きょうの様子(🐹)は決してただごとで(🐟)はない(🐚)。彼女(🚹)は、或(🚅)いは毎(⛳)日(🤰)のように(💱)馬田に(🔴)学(xué )校(🤺)の(🌻)帰りをおびやかさ(🕑)れ(🤛)ているの(🍎)ではあるま(👣)いか。次郎は(👝)、つい(🌽)こないだ自分(🐃)の家(jiā )の階(jiē )段の上(shàng )で(🌤)、(🗿)道江と馬田が出(🕠)っくわした時のこ(🖐)とを思(💑)いうかべ(😩)ながら、そんなふうに考えた(🚺)。
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