久(🥊)保井校長のつぎ(🥜)にき(🍦)た熊(xió(💶)ng )田(tián )校(🔤)長(zhǎng )と(🏃)いうのは(🎺)おそろしく厳格な人であった、久(jiǔ(🉑) )保(🎟)井先(xiān )生(🔄)は温厚(📒)で謙(🎈)(qiān )遜で中和(hé )の人(🛌)(rén )であ(💂)っ(🖋)たが(🤵)、熊(💖)田先生は直(🍩)情径行ち(😠)ょくじょう(🗺)けいこう火(😩)のごとき熱(rè )血(xuè )と、(😈)雷霆らい(⬅)て(🤪)いのごとき果(guǒ )断を(😫)もっている。もし久(🆓)保井(🈹)校長が春(chūn )な(🏪)ら熊田校長は冬であ(🍈)る、前(qián )者は春(chū(📞)n )風駘蕩(dà(💩)ng )たいとう(🕖)、(🔲)後(⤵)者は寒風凛(🎎)烈(💎)(liè )りんれつ! どんなに寒(👰)(hán )い日で(🅰)も熊田(🐸)校長は外(wài )套(tào )がいとうを着な(🗨)い(🎐)、校(👅)(xià(🍃)o )長室(🏯)に火(huǒ )鉢もおかない、(📠)か(🔝)つて大(🍝)吹雪おおふぶきの日、生徒は(🤸)こ(🍥)とごと(🕶)くふる(😧)えていた日、校(xiào )長は(💏)校庭にでて雪だる(🤣)まを(🈚)転(⌚)がし(🤽)まわった(🔦)、その(🍾)髪(fā )となく(🧒)目となく(➗)口(🍠)と(🚻)な(🔏)く、雪だらけになった(💵)が少しも(👔)ひるまなかった。
「明(🤢)日あすが試合(💓)で(🍍)す(😾)から、是非今日(🚜)一日みっちり(🍀)と練習してください(🔋)」
ふりかえるとそれは(🕥)八百(🤨)(bǎi )屋の善兵(🦑)衛(💆)(wèi )で(🆕)あった、善兵(🎣)(bī(🐃)ng )衛はなによりも野(⏸)球が好(🔁)きであっ(🏚)た、野球が好きだという(🚷)よりも、野(🥢)(yě )球を見ながらちびり(❔)ちびりと二(🌝)合の(📅)酒を飲むの(🌘)が好(❇)きなので(🔃)ある、かれもあまり野(yě )球の知識はないほ(🐮)う(🎿)だが、それ(🚠)で(😡)も覚平(🌘)よりはすべてを知(🔃)っていた。
「勝てそうもないなあ」と善兵衛がいった。すべての応(🥖)援者(🚳)も力が抜けてしまった。実際柳の成(❄)(chéng )績(jì(💞) )はおどろ(😉)くべきものであった、かれの球は速力に(🔀)お(🅰)い(🏔)て五(wǔ )大(🗺)洲にお(🕋)と(🔍)っているが、その(😿)縦横(🛣)自在(🏔)な正奇(📽)の球(qiú )は(🚱)回が重なるにしたがって熱(🔌)気(qì )をお(🎟)び(🚱)てきた、どうかしてかれが(🅰)敵に打(♉)たれこむと(💈)きに(🗿)は小(xiǎo )原(😜)が(💫)マ(🏄)ス(🐈)ク(🚕)をぬいでダ(🎂)イヤ(🍖)モ(🏸)ンドへ進んでくる、そうしてこうい(🏸)う。
私情は私(💵)(sī )情である、恩義は恩(🥏)(ēn )義(yì )である、だが野球は先生および全校(xiào )の名誉を荷のうて戦うのである(🐎)、(🥈)私情をはなれて公々然(🔜)と戦っ(📩)てこそそれ(🚐)が(🈹)本当の(🛒)野(🐪)球精神(👝)であ(🐒)る、このバ(🔦)ットは先(🏔)生を代(🍜)表(⛸)(biǎo )したも(⛺)のである、(🌚)ぼくが(🐑)打つの(💉)でな(🈴)い(🏎)、先生が打(🈴)(dǎ )つのだ。
先生(⏩)はつ(🍣)ぎ(♒)のクラモウのへそ(✖)を押した。
「うむ、先(🐄)生(✔)に教(jiāo )おそわ(🎃)ったことを」
「ぼくはだめ(🛵)だ」(🤟)と千(qiān )三(📡)が(🍘)い(🙏)った。
安(ān )場(chǎng )は燃(rán )ゆるような目を先(✈)(xiān )生に向けていった。
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