「(🎵)鞠ちゃんにくれるくれるッて言って(🐚)、皆な母ちゃんが食って了う」と(📜)鞠子は甘(😫)えた(🐚)。
学(xué )士は華やかな大(dà )学(🖍)(xué )時(shí(🙇) )代(🏔)を(💮)想い起したように言って(🚲)、その骨を挫く(👱)じかれた指(zhǐ )で熱(👾)球を受(shòu )け損(sǔ(🐼)n )じた時(⏲)(shí )の真似まねま(🎰)でして見(💞)せた。
「……私も(🔁)今(jīn )、(🎗)朝顔を作ってま(🛴)す……(💽)上田では(🧟)よく作(zuò )りました(🍪)……(⬆)今(🐀)年は(🔈)ウ(🌵)マくいくかどうか知(zhī )りませんがネ(👛)、まあ見(🗽)に来て下さらんか(🖨)」
急に大(dà )き(🔰)な(🎦)蜜蜂(🥞)みつば(😥)ちがブーン(🚐)とい(👦)う羽の音をさせて、部(🥍)屋(wū )の中へ舞い込んで(🛰)来た。お島(dǎo )は急いで(🔐)昼寝をしている(🛐)子供の方(⚓)へ行った。庭の方(fāng )から入(rù(🎟) )って(🧢)来(🔛)た(🐏)蜂は表の方(✂)(fāng )へ通(tōng )り抜け(🌴)た。
(🅿)近(😡)くて(🔩)湯の(😚)ある中棚(péng )は皆なの交歓に(🛑)適した場所だった。子(zǐ )安(🏻)が(🤮)いくらか(😧)土(tǔ )地に馴染(🛹)な(🤕)じんだ頃(qǐng )、高瀬も誘われて塾か(⛵)ら直ぐ(➖)に中棚の方(💖)へ歩いて(🐭)行(🏢)って見た。子安が東(dōng )京(🥔)か(😴)ら来(🥔)て一(⛏)月ばかり経つ時分(🏙)には藤の花な(🤬)どが高い崖から(💗)垂(chuí )下(xià )っ(😋)て咲(xiào )い(🆓)て(🐋)いた谷間が、早や木の葉の茂り(🧔)合(hé )った蔭(🔨)の道(dào )だ(🖨)。暗いほど深(shēn )い。
「どうしてこ(😅)の辺(🎃)の娘(niáng )は、こう(🍊)荒いんだろう(🧝)。男(🙄)(ná(⏩)n )だか女(🤐)だか解(🌒)りゃ(🅿)し(📬)な(🐐)い」(👼)
「(✡)どうで(🎢)しょ(📂)う、高瀬(🚔)君、今度塾へ御(🌜)願(🚰)いしました伜せがれの奴は。あれ(🏑)で(🤖)弟と違っ(👯)て、(✂)性質は温順(shùn )すなお(🚷)な(🌕)方な(🕒)んで(🍆)すが(✖)ネ。あれは小学校に(🏬)居る時(shí )代か(📩)ら図画(huà(🤺) )が得(🐦)意でし(🐳)て、その方では(🌍)何時(🌥)でも(🔵)甲を貰って(😸)来(lái )ましたよ。私(🌾)が(🚆)伜に、(🤛)お前(🥟)(qián )は何に成るつもりだッて聞きましたら、(🚷)僕は大(dà )きく(🖕)成ったら、泉先生(shēng )のように成る(🧠)んだな(💓)ん(🐨)て(👤)……あれで物(wù )に成(🦔)りましょうか……」
「広(guǎ(😌)ng )岡(gā(🏰)ng )先生(shēng )が上田か(📎)ら御通いなすった時(🍄)分から見やすと(🍍)、御(🍭)蔭で吾家(✒)うちでもい(📞)くらか(🕘)広(guǎng )くいた(📱)しやした」(🌪)
別(bié )荘の入(rù(🧚) )口には(🔺)楼の名を(🎖)彫った額も掛った。明るい深い(📊)緑葉(🥊)の(💇)反(fǎ(🏵)n )射(🐲)は千(🏋)(qiān )曲川の見(😈)える座(🥏)敷に満ちて、そこに集っ(🎊)た湯上りの連中(🦀)(zhō(💈)ng )の顔にまで映(😃)った。一(♐)年に二度ず(🚁)つ(⬅)黄(🔃)(huáng )色(😝)くなる欄(💉)てす(💺)りの外(💙)の眺めは緑(🎧)に調(dià(🐐)o )和して(🚫)画のよ(📝)うに見(jiàn )えた(👞)。先生は茶を入れて皆な(💢)を款待もてなしながら、青田の時分(fèn )に聞える非常に沢山(🗾)な蛙(wā )の声、夕(❌)方(fāng )に見える対(duì(🦗) )岸の村落(luò )の灯の色(👟)など(🦒)を(🕗)語(😩)り聞(🌶)かせた。
と軽い(👽)返(😷)事(shì )をした(😅)。
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