「べつにこれ(⏮)と(🍗)申す(🈶)心(🕥)得もござい(💡)ません。ただ定(🐯)め(✏)に従い(🛂)ましてつきましただけで(👰)……(👊)」
それに(⬅)は、(🥏)組織や、(⏬)講義(yì )科目や(🎚)、諸行事の時間割な(🔜)ど、必(⚫)要な諸計画が一通(🔂)りならべられ(🐎)ていたが、その(🕛)どの部(🙁)分を見ても常(😔)識(🚡)(shí )からとびはなれたようなことは(🍊)一つもなかっ(🎛)た。塾堂と名のつ(🦂)くとこ(📈)ろでは、そのころほと(📇)んど(🛒)つきも(📉)ののよう(🕎)にな(🙊)っ(📗)ていた「みそぎ」とか、(🏇)「(🍸)沈黙ちんもく(➗)の(👕)労働」とか、お(🖕)よそそ(🤕)ういっ(🕊)た(📮)、いわゆ(🤫)る「鍛練(🆘)たんれん」的な行事が全く見(🌲)当(✝)たらないのは、むしろみんなに(⛸)は、ふしぎに思わ(🚚)れたく(😙)らいであ(✊)った。五時半(🏛)起(🐫)床というのが、(🕑)二月の武蔵野(yě )む(🐰)さ(😅)し(🚆)のでは(🏿)、ちょっ(🚏)とつ(🍺)ら(🔂)そうにも思え(🆕)た(😈)が、それも青年(niá(🌽)n )た(💁)ちに(🍔)とって(🗯)は(🤵)、決しておどろくほ(⛱)どのことでは(🔁)な(💧)かった。む(🕝)しろか(🗣)れら(💔)をお(📼)どろ(🛬)かした(🚫)のは、生(📞)活にうるおいを与(yǔ )あたえるような行(háng )事(shì )が、かなりの程(🥟)度に、織(🤙)おりこまれてい(🐁)るこ(🍎)とであった。と(⛹)にかく、見る人(ré(🐟)n )が見(📧)れば、日常(💙)生活を深め高める目的で、す(🤔)べてが計画されて(⏱)いると(🍉)いうことが明らかであった(🤢)。
「君(jun1 )ら(🚐)のそ(💶)うし(🚝)た(⬇)非(👬)良(liáng )心(xīn )的な態度(🎒)は(📣)、君ら自身を(🏃)ますます非良(📹)(liá(🏭)ng )心的にするばかり(🚲)で(❗)はない。それがある限(📥)(xià(🆔)n )度をこす(⏹)と、つ(🗃)いには、愛(😟)情と忍耐(🏄)にんたい(⏺)とを(😷)もって(🧤)、君(😕)らの良(liáng )心を(💉)力(lì(🧤) )づけ(⬇)ようと努(nǔ )力してい(🎛)る(👖)人(rén )の心まで(♟)をきず(🧘)つけ、(🔵)その愛情と忍(rěn )耐(nài )とを、憎に(🌑)くしみと怒いかりとに代えてしま(🌻)うものだ(🗼)。現に君らは、今朝の(😛)板(bǎn )木の音の調子(🍌)が途(tú )中と(⛵)ち(🔗)ゅ(🔜)うから変(🏩)わった(🏝)ことで、それがわか(🎫)っただろうと思う(🔭)。あ(😅)の、お(👛)だやかで辛抱づよかった板(🤜)(bǎn )木の音が、おしまいに(🚀)なっ(📩)て、急に怒りだしたとし(🕘)か思(💢)えないような乱調(💓)子になった(🚟)が、あれは、君(👈)らのあ(🕌)まりにも(🆘)非良心(📓)的な態度(🆖)が、(🤽)板(🏃)木をうつ人の心をきずつ(📝)けた(🏘)証拠しょうこな(🛃)のだ。……む(💲)ろん、私(🦉)は、愛情も忍耐心(📶)(xīn )も(➰)失った、(🥒)ああした(♐)乱(luàn )暴(bào )な打(🥟)ちかたを是認(🏒)ぜにんはして(🛳)いない。ま(🎋)た、(📄)それを(💌)やむを得ないことだ(🍁)と(🏽)して弁護しよう(🎿)とも思(✔)(sī )ってい(🖋)ない。怒り(🎑)や短気は(🌿)、友(yǒu )愛塾(💠)の精神とは根本的(📀)に相いれないもの(⭐)なのだから(🔟)、どんな事情のもとでも(⌛)、ああした打(dǎ )ちかたは(✉)、二度とくり(🚊)かえ(🛴)されて(🐾)はなら(⌛)な(🥌)いことなのだ。もし今(jīn )朝の板木当番が(🕜)、つ(🎀)い(💾)に業ご(💫)うをに(⏪)やしてあんな打ちか(💳)た(📈)をしたとすると、私(🧐)はその人(🔛)のた(🤯)めに、(⬅)まこと(🙆)に(📇)残念なことだと思(🎼)っ(👷)ている。しかし、いっそうわるいのは(❗)、ああ(🐰)した(📈)打(😍)ちかた(🗄)を余儀よ(🈶)ぎなくさ(🌥)せ(📣)た(🕥)君ら(🏠)の態度(dù(👥) )だ。君らさえもう少し(⛲)良(😙)心(xīn )的(👢)であって(🚞)くれたら、板木(mù )を打った人も、ああした(💱)あやまちを(🏺)犯おかさないで(📄)すん(💥)だのだろ(🥎)うと思うと、(📉)そ(♏)れ(🚖)が私は(🦕)くやしく(🌾)てならな(😳)い。…(🛋)…だが、それはまあいい(🌹)、(⚡)それは百歩をゆずってあ(🤣)きら(👎)めるとし(🦀)ても、(🌏)ここにど(🐍)うしても私(📬)にあきら(🔂)めのつかないことが一(📬)つあ(🌐)る。それは(🔛)、愛(ài )情で打たれた板木の音(🥞)では寝床をはなれよ(🍙)う(🥃)としなかっ(📩)た君らが、怒りで打たれた板木(🏄)(mù )の音(yī(🕴)n )で(🚫)は、わけ(♎)なく(📬)は(😩)ね起きた(🚫)ということだ。その点(🖤)(diǎn )で、君らは精(jīng )神(🎓)(shén )的には(🕒)ま(💦)だ奴隷(💆)どれいの域を一歩(bù )も脱(tuō )だ(🔤)っしていない(📼)というこ(🎟)とを証明している。いや、それどこ(🕠)ろか(🍜)、君(jun1 )らはよりいっそうみじめな奴隷(lì(❓) )に(🚜)なること(🏃)を希望し(👦)ていると(🆕)さえ私には(🖍)思える。これはほん(🎋)とう(🉐)に(🧞)なさけないことだ。私は(🚬)、むろん、こう言(👢)(yán )ったからとい(🚖)って、怒りに対して(🎼)は怒りをもっ(📺)て立(🚖)ち(✈)向かえ、(📫)と(🚅)君らにすすめ(🌒)ているのではな(🔟)い。ただ私は、愛情(qíng )に対(duì )しては、つ(💃)けあ(😠)がり、(👚)怒りに対しては、(🎊)ただ(💀)ちに膝(xī(💒) )ひざ(❗)を屈(qū(😃) )くっ(💋)するような君(🥝)らの奴(nú )隷(lì )根性(xìng )こんじょうが、なさけな(🦔)くて、じっとしてはいられ(🔁)ない気持ち(🎠)がするのだ――(🥗)」
「何し(⛔)ろ紳士し(🚀)んしだからね。」(🏉)
もう(📟)、(🔵)そ(🦉)のころ(🔢)には、(📳)廊下(xià )を行(🍸)き来(🎱)(lái )する塾(shú )生たちの足(🙆)音も頻(pín )繁ひん(🙅)ぱんになり、ほうぼうから、わざとらしい(⛏)かけ声(⛅)や(☔)、と(📞)ん狂きょうな笑(💞)い声(🚍)などもきこえ(🚰)てい(🔅)た。ゆうべ(📄)の(🍤)懇(🎽)談(tán )会で分(🎤)担ぶんたんをきめ、かれら自身の室(shì )はもとより、建物の内(🏾)部(🌋)を、講(🥒)堂(🧥)や、広間や、(😤)便所にいたる(🤤)まで、全部(👒)清掃(🏠)せいそうす(🈷)ることに申(shē(🎷)n )し合わせていたので、かれらも、まが(🕰)りなりに(🍗)も(🐬)責任だけは、果たさな(⛅)ければならなかっ(💶)た(🚣)し(🏟)、それに、きびしい寒(⛽)さ(🧠)と(🚠)、お(🦅)た(📔)がいの眼(yǎn )と(💃)が(🍧)、(📫)かれら(🆔)を、外見だ(🎂)けでも(🧠)、いかにも忙い(💕)そがし(🍅)そう(📳)な活(huó(🔬) )動に駆(👞)かりたてていた(🚒)のであ(🏖)る(💚)。
「(🔜)もっと考える? ふ(🐉)む。腑(🐇)ふに落ちなければ、腑(💹)に落ちる(🔂)まで考(👗)えるよりない(🌝)だろう。自分(👸)で考(🚂)え(💊)ない(🤰)で、人の言うことをうのみにする生(shēng )活(huó )なんて、まるで意味(🌪)がな(🏉)いからね。」
中(👘)(zhō(🍋)ng )にはいって見ると、もう掃除(👨)はすっかり(🏦)すんでおり、河瀬がストーヴに火(huǒ )を(🏒)入(🔼)(rù(💵) )れているところだった。夫人は炊(😌)(chuī )事場すいじばのほうにでも行った(🅿)らしく(🕧)、朝(cháo )倉先(🍿)生(shē(🦕)ng )だ(🏣)けが(📿)、まだあたたまら(🕣)な(🐆)いス(🔠)トー(🗃)ヴのそばの(🉑)椅(😴)子に(🖍)かけて(🥇)、手(🖨)帳(🦒)(zhàng )に何か書き(🔫)入れてい(🌀)た。
「(🐕)田川(chuān )君(🕑)は、どうだね。」
次(😹)郎は、すぐ(🙊)、事務室の前から玄(💏)(xuán )関に(🦂)かけての掃除を手伝(🧒)(yún )っ(🕛)た。朝(🍩)倉(cāng )先(🤓)(xiān )生(shēng )も、そ(🐡)のうちに塾(shú(♿) )長室(📊)(shì )から(🏰)廊(♊)(láng )下(🏀)(xià )に出て、みん(🗾)なの様(🍞)子を見(jiàn )ていたが、それもほんの(🚰)しばらく(🐢)で、すぐまた塾長室にもどり(🍳)、椅子(zǐ(🐡) )に腰こしをおろ(🗺)すと、そのま(🆗)ま何か深(shēn )く考えこんでいた。
「(👿)おはよう。ここ(🌵)は(🤪)何室の受(🕎)け持ちでした(💈)かね。」
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